🍂La bibliothèque sera fermée de 11h à 12h30 ce vendredi 16 octobre🍂
Pour vous connecter à votre compte :
Étudiant-e-s
Identifiant : numéro de matricule (17735)
Mot de passe : le même que pour extranet
Enseignant-e-s (s'inscrire au préalable à la bibliothèque)
Identifiant : id prof (pnom)
Mot de passe : code donné à l'inscription (à changer)
Horaire de la bibliothèque :
Lundi, mardi et jeudi : ouverte de 8h à 17h
Mercredi : ouverte de 8h à 16h
Vendredi : ouverte de 8h30 Ã 16h
TOUS LES JOURS : fermée de 11h30 à 12h30
Règlement de la bibliothèque
Éditeur Université de Liège
Collections rattachées :
|
Documents disponibles chez cet éditeur (2)
Affiner la recherche
(1996)
| Titre : |
Les chemins de la compréhension : ou comment enseigner les stratègies de lecture aux 8-12 ans |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Serge Terwagne, Auteur ; Nicole Widart, Auteur |
| Editeur : |
Liège : Université de Liège |
| Année de publication : |
1996 |
| Collection : |
Service de pédagogie expérimentale |
| Note générale : |
Brochure accompagnant le film. - Ce travail a été réalisé grâce au soutient de la Direction générale de l'Organisation des Études, Ministère de l’Éducation, de la Recherche et de la Formation de la Communauté française de Belgique |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Didactique du Français
Enseignement de la lecture
Français
|
| Tags : |
lecture(enseignement) projet de lecture |
| Index. décimale : |
811.133.1 Français |
| Note de contenu : |
La lecture comme jeu de parcours ; La pratique guidée des stratégies au sein de projets de lecture (la préparation à la lecture; l'exécution de la tâche; l'évaluation des résultats) ; L'enseignement des stratégies (les composantes d'un enseignement stratégique ; les occasions propices à l'introduction d'un enseignement stratégique) ; Les pratiques interactives (gestion d'un comité de rédaction ; étude du contenu d'un texte "le rhinocéros") ; conclusion |
Les chemins de la compréhension : ou comment enseigner les stratègies de lecture aux 8-12 ans [texte imprimé] / Serge Terwagne, Auteur ; Nicole Widart, Auteur . - Liège : Université de Liège, 1996. - ( Service de pédagogie expérimentale) . Brochure accompagnant le film. - Ce travail a été réalisé grâce au soutient de la Direction générale de l'Organisation des Études, Ministère de l’Éducation, de la Recherche et de la Formation de la Communauté française de Belgique Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Didactique du Français
Enseignement de la lecture
Français
|
| Tags : |
lecture(enseignement) projet de lecture |
| Index. décimale : |
811.133.1 Français |
| Note de contenu : |
La lecture comme jeu de parcours ; La pratique guidée des stratégies au sein de projets de lecture (la préparation à la lecture; l'exécution de la tâche; l'évaluation des résultats) ; L'enseignement des stratégies (les composantes d'un enseignement stratégique ; les occasions propices à l'introduction d'un enseignement stratégique) ; Les pratiques interactives (gestion d'un comité de rédaction ; étude du contenu d'un texte "le rhinocéros") ; conclusion |
|  |
(1992)
| Titre : |
Comment aider l'enfant à s'approprier la langue écrite : au pied de la lettre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Serge Terwagne, Auteur ; Anne Godenir, Auteur |
| Editeur : |
Liège : Université de Liège |
| Année de publication : |
1992 |
| Collection : |
Service de pédagogie expérimentale |
| Importance : |
68 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
30 cm |
| Note générale : |
Brochure accompagnant le film "Au pied de la lettre ou comment aider l'enfant à s'approprier la langue écrite". - Ce travail a été réalisé grâce au soutient de la Direction générale de l'Organisation des Études, Ministère de l’Éducation, de la Recherche et de la Formation de la Communauté française de Belgique |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Enseignement de l'écriture
|
| Tags : |
écriture(apprentissage) savoir-écrire |
| Index. décimale : |
37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques |
Comment aider l'enfant à s'approprier la langue écrite : au pied de la lettre [texte imprimé] / Serge Terwagne, Auteur ; Anne Godenir, Auteur . - Liège : Université de Liège, 1992 . - 68 p. : ill. ; 30 cm. - ( Service de pédagogie expérimentale) . Brochure accompagnant le film "Au pied de la lettre ou comment aider l'enfant à s'approprier la langue écrite". - Ce travail a été réalisé grâce au soutient de la Direction générale de l'Organisation des Études, Ministère de l’Éducation, de la Recherche et de la Formation de la Communauté française de Belgique Langues : Français ( fre) | |
