Mieux lire pour réussir / Jan Rozzelle (2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Mieux lire pour réussir : 60 stratégies de lecture et d'apprentissage pour favoriser le succès des adolescents dans tous les domaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Jan Rozzelle, Auteur ; Carol Scearce, Auteur ; Sylvie Roussy, Adaptateur ; Michel Arsenault, Traducteur Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2013 Collection : Didactique Sous-collection : Apprentissage Importance : 184 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4036-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Alphabétisation Enseignement de la lecture Tags : lecture (apprentissage)  alphabétisation  lecture (compréhension) Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : Développer de solides capacités de lecture à l’adolescence est un gage de réussite. Mais pour qu’un jeune de 10 à 15 ans s’engage activement dans son apprentissage et persévère, il doit être guidé. Mieux lire pour réussir est conçu pour répondre à ce besoin. Il offre aux enseignants un ensemble d’outils concrets qui ont fait leur preuve. Des exemples appliqués aux sciences, à l’univers social, aux mathématiques et à la langue montrent de quelle façon il est possible d’intégrer la lecture, l’écriture et l’esprit critique dans toutes les matières. Cet ouvrage facile à consulter comprend : 60 stratégies efficaces pour amener les adolescents à améliorer leur compréhension en lecture, à enrichir leur vocabulaire, à développer leurs habiletés en écriture et à devenir plus autonomes dans leur apprentissage; plus d’une trentaine de fiches reproductibles pour aider les enseignants et les élèves à appliquer ces stratégies en classe ; les résultats des recherches les plus pertinentes en littératie et leur application en classe. Mieux lire pour réussir : 60 stratégies de lecture et d'apprentissage pour favoriser le succès des adolescents dans tous les domaines [texte imprimé] / Jan Rozzelle, Auteur ; Carol Scearce, Auteur ; Sylvie Roussy, Adaptateur ; Michel Arsenault, Traducteur . - Montréal : Chenelière éducation, 2013 . - 184 p. ; 28 cm. - (Didactique. Apprentissage) . ISBN : 978-2-7650-4036-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Alphabétisation Enseignement de la lecture Tags : lecture (apprentissage)  alphabétisation  lecture (compréhension) Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : Développer de solides capacités de lecture à l’adolescence est un gage de réussite. Mais pour qu’un jeune de 10 à 15 ans s’engage activement dans son apprentissage et persévère, il doit être guidé. Mieux lire pour réussir est conçu pour répondre à ce besoin. Il offre aux enseignants un ensemble d’outils concrets qui ont fait leur preuve. Des exemples appliqués aux sciences, à l’univers social, aux mathématiques et à la langue montrent de quelle façon il est possible d’intégrer la lecture, l’écriture et l’esprit critique dans toutes les matières. Cet ouvrage facile à consulter comprend : 60 stratégies efficaces pour amener les adolescents à améliorer leur compréhension en lecture, à enrichir leur vocabulaire, à développer leurs habiletés en écriture et à devenir plus autonomes dans leur apprentissage; plus d’une trentaine de fiches reproductibles pour aider les enseignants et les élèves à appliquer ces stratégies en classe ; les résultats des recherches les plus pertinentes en littératie et leur application en classe.

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