Culture et bientraitance / Huguette Desmet (2003)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Culture et bientraitance Type de document : texte imprimé Auteurs : Huguette Desmet, Autre ; Jean-Pierre Pourtois, Autre Mention d'édition : 1re ec. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2003 Collection : Questions de personne Importance : 216 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4886-7 Langues : Français (fre) Catégories : 3 Culture 3.05 Culture Tags : culture  bientraitance  société  milieu  éducation  psychologie  interculturel  sociologie  résilience  intergénération  famille Index. décimale : 316.7 Sociologie de la culture Culture et bientraitance [texte imprimé] / Huguette Desmet, Autre ; Jean-Pierre Pourtois, Autre  . -  1re ec. . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2003 . - 216 p. ; 24 cm. - (Questions de personne) . ISBN : 978-2-8041-4886-7 Langues : Français (fre) Catégories : 3 Culture 3.05 Culture Tags : culture  bientraitance  société  milieu  éducation  psychologie  interculturel  sociologie  résilience  intergénération  famille Index. décimale : 316.7 Sociologie de la culture

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1600000363	! Livre	Psychologie		Disponible

La culture au pluriel / Michel Certeau (1974)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : La culture au pluriel Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Certeau, Auteur Editeur : Paris [France] : Seuil Année de publication : 1974 Collection : Points Sous-collection : Essais num. 267 Importance : 228 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-020274-9 Langues : Français (fre) Catégories : 3 Culture Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Résumé : Voici les chemins pluriels qu'emprunte la culture commune pour échapper à ses maîtres, rêver de bonheur, affronter la violence, habiter les formes sociales du savoir, se glisser à l'école ou à l'université, donner forme neuve au présent et produire ces voyages de l'esprit sans lesquels il n'est point de liberté. Avec lucidité, avec une étonnante justesse, cet essai dessine les figures possibles d'une invention sociale, en un geste politique plein de tendresse pour la foule anonyme. (Decitre) Note de contenu : EXOTISMES ET RUPTURES DE LANGAGE Les révolutions du " croyable " L'imaginaire de la ville La beauté du mort Le langage de la violence NOUVEAUX MARGINALISMES Les universités devant la culture de masse La culture et l'école Minorités POLITIQUES CULTURELLES L'architecture sociale du savoir La culture dans la société Le lieu d'où l'on traite de la culture (Decitre) La culture au pluriel [texte imprimé] / Michel Certeau, Auteur . - Paris [France] : Seuil, 1974 . - 228 p. ; 18 cm. - (Points. Essais; 267) . ISBN : 978-2-02-020274-9 Langues : Français (fre) Catégories : 3 Culture Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Résumé : Voici les chemins pluriels qu'emprunte la culture commune pour échapper à ses maîtres, rêver de bonheur, affronter la violence, habiter les formes sociales du savoir, se glisser à l'école ou à l'université, donner forme neuve au présent et produire ces voyages de l'esprit sans lesquels il n'est point de liberté. Avec lucidité, avec une étonnante justesse, cet essai dessine les figures possibles d'une invention sociale, en un geste politique plein de tendresse pour la foule anonyme. (Decitre) Note de contenu : EXOTISMES ET RUPTURES DE LANGAGE Les révolutions du " croyable " L'imaginaire de la ville La beauté du mort Le langage de la violence NOUVEAUX MARGINALISMES Les universités devant la culture de masse La culture et l'école Minorités POLITIQUES CULTURELLES L'architecture sociale du savoir La culture dans la société Le lieu d'où l'on traite de la culture (Decitre)

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1600001487	! Livre	Philosophie générale		Disponible

Demain, est-ce que j'aurai des superpouvoirs ? / Bruno Goldman (2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Demain, est-ce que j'aurai des superpouvoirs ? : et toutes les questions que tu te poses sur ta vie dans le futur. Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Goldman, Auteur ; Halfbob, Illustrateur ; Marie J. Guillet, Auteur Editeur : Paris [France] : Fleurus Année de publication : 2018 Collection : Petites et grandes questions num. 12 Importance : 47 p. Présentation : ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-215-13757-3 Prix : 9.50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education 2 Sciences 3.05 Culture 3.15 Philosophie et éthique 3.30 Linguistique 3.65 Loisirs 4 Sciences sociales et humaines 5 Information et communication Technologie Tags : futur  avenir  vie quotidienne Index. décimale : 100 Philosophie. Psychologie Résumé : Jusqu'à quel âge pourrons-nous vivre ? Demain, est-ce qu'on sera plus intelligent ? Mon meilleur copain sera-t-il un robot ? Passerons-nous nos vacances dans l'espace ? Prothèse bionique, voiture volante, ville-écolo, changements climatiques, robotisation, voyage dans l'espace et le temps... un livre pour savoir ce que l'avenir nous réserve après 2050, en comprendre les enjeux et en relever les défis, écrit par une journaliste et un enseignant.(éditeur) Demain, est-ce que j'aurai des superpouvoirs ? : et toutes les questions que tu te poses sur ta vie dans le futur. [texte imprimé] / Bruno Goldman, Auteur ; Halfbob, Illustrateur ; Marie J. Guillet, Auteur . - Paris [France] : Fleurus, 2018 . - 47 p. : ill. en coul. ; 23 cm. - (Petites et grandes questions; 12) . ISBN : 978-2-215-13757-3 : 9.50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education 2 Sciences 3.05 Culture 3.15 Philosophie et éthique 3.30 Linguistique 3.65 Loisirs 4 Sciences sociales et humaines 5 Information et communication Technologie Tags : futur  avenir  vie quotidienne Index. décimale : 100 Philosophie. Psychologie Résumé : Jusqu'à quel âge pourrons-nous vivre ? Demain, est-ce qu'on sera plus intelligent ? Mon meilleur copain sera-t-il un robot ? Passerons-nous nos vacances dans l'espace ? Prothèse bionique, voiture volante, ville-écolo, changements climatiques, robotisation, voyage dans l'espace et le temps... un livre pour savoir ce que l'avenir nous réserve après 2050, en comprendre les enjeux et en relever les défis, écrit par une journaliste et un enseignant.(éditeur)

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1600012962	! Livre	Philosophie (jeunesse)		Disponible

Dessins, traces et signes / Marie-Thérèse Zerbato-Poudou (2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Dessins, traces et signes : Au sources de l'écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Thérèse Zerbato-Poudou, Auteur Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2013 Collection : Un projet pour apprendre Importance : 63 p. Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : DVD Langues : Français (fre) Catégories : Écriture ancienne Système d'écriture Tags : Préhistoire (écriture)  écriture cunéiforme  hiéroglyphes  alphabet (invention)  écriture arabe  écriture hébraïque  écriture tifinagh  écriture chinoise  écriture japonaises  écritures précolombiennes  écriture (accessoires)  graphisme  grapho-motricité Index. décimale : 700 Arts et beaux arts. Divertissements. Musique. Jeux. Sports Résumé : Une aventure de l’écriture, reconstruite pour être vécue en classe avec des enfants de maternelle. La collection « Des situations pour apprendre » offre des outils pratiques et structurés qui facilitent la mise en Å“uvre de situations spécifiques, transférables aux besoins de la classe. Pour s’approprier la langue écrite, l’enfant doit faire plus que maîtriser le geste de l’écriture ou déchiffrer des mots. Il doit comprendre à quoi sert l’écrit et comment il fonctionne, il doit en connaître les règles et respecter les conventions. Si les histoires passionnent les enfants en nourrissant leur imaginaire, l’histoire de l’écriture offre en outre l’avantage de donner du sens à leur rencontre avec la langue écrite. Testé en classe, cet ouvrage propose 8 modules thématiques permettant de retracer, par le biais de nombreux témoignages graphiques – photos, dessins, traces, signes… – l’aventure des écritures à travers le temps et de par le monde : la préhistoire, la Mésopotamie et l’écriture cunéiforme, l’Égypte et les hiéroglyphes, l’histoire de l’alphabet, les écritures arabe, hébraïque et tifinagh, les écritures chinoise et japonaise, les écritures précolombiennes, les accessoires de l’écriture. Chaque module est constitué : d’une histoire à raconter aux enfants, qu’illustrent de nombreuses représentations picturales ; de 3, 4 ou 5 ateliers permettant aux élèves de se familiariser avec les différents outils, matières et techniques déployés au cours des siècles aux quatre coins du monde : production d’empreintes de mains, déchiffrage de hiéroglyphes simples, invention de signes abstraits, réalisation d’idéogrammes japonais, etc. Le DVD-Rom contient : 62 photos ou dessins illustrant chacune des écritures abordées ; 70 fiches élèves (alphabets, évolution des lettres à travers le temps, cartes, tableaux à compléter…) pour mener à bien les 26 ateliers ; 7 textes plus approfondis sur l’histoire des écritures pour l’enseignant ; 19 séquences vidéo tournées en classe. (éditeur) Dessins, traces et signes : Au sources de l'écriture [texte imprimé] / Marie-Thérèse Zerbato-Poudou, Auteur . - Paris [France] : Retz, 2013 . - 63 p. : ill. en coul. ; 28 cm + DVD. - (Un projet pour apprendre) . Langues : Français (fre) Catégories : Écriture ancienne Système d'écriture Tags : Préhistoire (écriture)  écriture cunéiforme  hiéroglyphes  alphabet (invention)  écriture arabe  écriture hébraïque  écriture tifinagh  écriture chinoise  écriture japonaises  écritures précolombiennes  écriture (accessoires)  graphisme  grapho-motricité Index. décimale : 700 Arts et beaux arts. Divertissements. Musique. Jeux. Sports Résumé : Une aventure de l’écriture, reconstruite pour être vécue en classe avec des enfants de maternelle. La collection « Des situations pour apprendre » offre des outils pratiques et structurés qui facilitent la mise en Å“uvre de situations spécifiques, transférables aux besoins de la classe. Pour s’approprier la langue écrite, l’enfant doit faire plus que maîtriser le geste de l’écriture ou déchiffrer des mots. Il doit comprendre à quoi sert l’écrit et comment il fonctionne, il doit en connaître les règles et respecter les conventions. Si les histoires passionnent les enfants en nourrissant leur imaginaire, l’histoire de l’écriture offre en outre l’avantage de donner du sens à leur rencontre avec la langue écrite. Testé en classe, cet ouvrage propose 8 modules thématiques permettant de retracer, par le biais de nombreux témoignages graphiques – photos, dessins, traces, signes… – l’aventure des écritures à travers le temps et de par le monde : la préhistoire, la Mésopotamie et l’écriture cunéiforme, l’Égypte et les hiéroglyphes, l’histoire de l’alphabet, les écritures arabe, hébraïque et tifinagh, les écritures chinoise et japonaise, les écritures précolombiennes, les accessoires de l’écriture. Chaque module est constitué : d’une histoire à raconter aux enfants, qu’illustrent de nombreuses représentations picturales ; de 3, 4 ou 5 ateliers permettant aux élèves de se familiariser avec les différents outils, matières et techniques déployés au cours des siècles aux quatre coins du monde : production d’empreintes de mains, déchiffrage de hiéroglyphes simples, invention de signes abstraits, réalisation d’idéogrammes japonais, etc. Le DVD-Rom contient : 62 photos ou dessins illustrant chacune des écritures abordées ; 70 fiches élèves (alphabets, évolution des lettres à travers le temps, cartes, tableaux à compléter…) pour mener à bien les 26 ateliers ; 7 textes plus approfondis sur l’histoire des écritures pour l’enseignant ; 19 séquences vidéo tournées en classe. (éditeur)

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1600006824	! Livre	Arts plastiques (Dessin-peinture)		Disponible

Divertir pour dominer / Offensive libertaire et sociale (2010)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Divertir pour dominer : la culture de masse contre les peuples Type de document : texte imprimé Auteurs : Offensive libertaire et sociale, Auteur Editeur : Montreuil : l'Échappée Année de publication : 2010 Collection : Pour en finir avec Importance : 268 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-915830-22-4 Prix : 13 € Catégories : 3 Culture Capitalisme Esprit critique Tags : esprit critique  capitalisme (critique)  culture de masse (critique) Index. décimale : 16 Logique. Épistémologie. Théorie de la connaissance. Logique Résumé : Le développement de la culture de masse a entraîné l'érosion des formes autonomes de culture populaire et la dissolution des liens sociaux au profit d'un monde artificiel d'individus isolés, fondement de la société de consommation. Le capitalisme ne peut donc être réduit à un système d'exploitation économique, il représente un "fait social total".II ne tient que sur l'intériorisation d'un imaginaire et grâce au développement d'une culture du divertissement permanent. Cette uniformisation des comportements et des aspirations se présente comme l'affranchissement de toutes les contraintes (sociales, spatiales, temporelles, etc.). Survalorisée et triomphante, la culture de masse (séries américaines, nouvelles technologies, football, jeux vidéos, etc.) trouve des défenseurs même chez les intellectuels dits contestataires. Il est donc urgent et nécessaire de mener une critique intransigeante du mode de vie capitaliste et de démontrer comment notre civilisation du loisir participe de la domestication des peuples. (Decitre) Divertir pour dominer : la culture de masse contre les peuples [texte imprimé] / Offensive libertaire et sociale, Auteur . - Montreuil : l'Échappée, 2010 . - 268 p. ; 19 cm. - (Pour en finir avec) . ISBN : 978-2-915830-22-4 : 13 € Catégories : 3 Culture Capitalisme Esprit critique Tags : esprit critique  capitalisme (critique)  culture de masse (critique) Index. décimale : 16 Logique. Épistémologie. Théorie de la connaissance. Logique Résumé : Le développement de la culture de masse a entraîné l'érosion des formes autonomes de culture populaire et la dissolution des liens sociaux au profit d'un monde artificiel d'individus isolés, fondement de la société de consommation. Le capitalisme ne peut donc être réduit à un système d'exploitation économique, il représente un "fait social total".II ne tient que sur l'intériorisation d'un imaginaire et grâce au développement d'une culture du divertissement permanent. Cette uniformisation des comportements et des aspirations se présente comme l'affranchissement de toutes les contraintes (sociales, spatiales, temporelles, etc.). Survalorisée et triomphante, la culture de masse (séries américaines, nouvelles technologies, football, jeux vidéos, etc.) trouve des défenseurs même chez les intellectuels dits contestataires. Il est donc urgent et nécessaire de mener une critique intransigeante du mode de vie capitaliste et de démontrer comment notre civilisation du loisir participe de la domestication des peuples. (Decitre)

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1600006329	! Livre	Sociologie		Disponible

N°67 - Juin-Juillet-Août 2022 - L'Education positive. Théorie; pratiques; enjeux et controverses (Bulletin de Les Grands Dossiers des Sciences Humaines)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les Grands Dossiers des Sciences Humaines / Jean-François Dortier   Titre : N°67 - Juin-Juillet-Août 2022 - L'Education positive. Théorie; pratiques; enjeux et controverses Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Importance : 73 p. Présentation : ill. en coul. Format : 29 cm Langues : Français (fre) Catégories : 3 Culture Tags : Education positive Index. décimale : 300 Sciences sociales Résumé : D’où vient l’éducation positive ? Emblématique de la parentalité du 21e siècle, elle reste indissociable de la vaste révolution du regard sur l’enfant amorcée dès le 19e siècle, qui a permis de le reconnaître comme un être sensible, requérant soins et protection, et comme un individu à part entière, sujet de droits. Plébiscitée par les uns, fustigée par les autres, l’éducation positive est encore loin de faire consensus. Épuisement parental, charge mentale des mères, normativité, quelles sont les principales critiques adressées à ce courant ? Et comment veiller à ce que la bienveillance ne devienne pas un enfer pavé de bonnes intentions ? (Sciences humaines) Note de contenu : L'ÉDUCATION POSITIVE Le plus dur métier du monde Dossier coordonné par Béatrice Kammerer La positive attitude, de quoi parle-t-on ? Béatrice Kammerer LES FONDEMENTS THÉORIQUES S'attacher, un lien pour grandir Marc Olano, journaliste scientifique L'éducation nouvelle en héritage Sylvain Wagnon Que doit-on à Françoise Dolto ? Hugo Albandea Dénoncer la pédagogie noire Béatrice Kammerer, journaliste spécialisée en éducation Les neurosciences, une nouvelle science en éducation ? Marie-Catherine Mérat L'ÉDUCATION POSITIVE EN PRATIQUES La naissance de la famille démocratique François de Singly Récompenses et punitions, peut-on s'en passer ? Camille Roelens La galaxie de l'éducation positive Béatrice Kammerer La bienveillance éducative, mode d'emploi Catherine de Coppet, journaliste et documentariste Apprendre aux enfants à être heureux Entretien avec Rebecca Shankland Vers une planète positive ? Cécile Peltier ENJEUX ET CONTROVERSES Être parent, ça s'apprend ! Claude Martin Les mères, premières de cordée Guillemette Faure Une servitude volontaire dès la grossesse Guillemette Faure Parents, professionnels, tous acteurs Catherine de Coppet Les parents ont aussi le droit à la bienveillance Bruno Humbeeck Vers un monde de Bisounours ? Béatrice Kammerer Bibliographie ACTUALITÉ DE LA RECHERCHE Comment féminiser la vie politique ? Maud Navarre L'alternance est bénéfique pour un pays Jean-Marie Pottier Réguler Internet, un défi démocratique 3 questions à Romain Badouard La mortalité infantile progresse en France Pauline Tressols La gamification s'empare du stade Salomé Tissolong Malvoyants et apprentis kinés Emmanuelle Picaud Quand la littérature s'empare des transclasses Ève Charrin Un anthropologue à la zad Cyrielle Le Moigne-Tolba Un site néolithique unique au monde Vincent Capdepuy Le plus vieil Homo sapiens Romain Pigeaud La première Européenne Romain Pigeaud Un Romain en bois Romain Pigeaud (Sciences humaines) [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les Grands Dossiers des Sciences Humaines / Jean-François Dortier   N°67 - Juin-Juillet-Août 2022 - L'Education positive. Théorie; pratiques; enjeux et controverses [texte imprimé] . - 2022 . - 73 p. : ill. en coul. ; 29 cm. Langues : Français (fre) Catégories : 3 Culture Tags : Education positive Index. décimale : 300 Sciences sociales Résumé : D’où vient l’éducation positive ? Emblématique de la parentalité du 21e siècle, elle reste indissociable de la vaste révolution du regard sur l’enfant amorcée dès le 19e siècle, qui a permis de le reconnaître comme un être sensible, requérant soins et protection, et comme un individu à part entière, sujet de droits. Plébiscitée par les uns, fustigée par les autres, l’éducation positive est encore loin de faire consensus. Épuisement parental, charge mentale des mères, normativité, quelles sont les principales critiques adressées à ce courant ? Et comment veiller à ce que la bienveillance ne devienne pas un enfer pavé de bonnes intentions ? (Sciences humaines) Note de contenu : L'ÉDUCATION POSITIVE Le plus dur métier du monde Dossier coordonné par Béatrice Kammerer La positive attitude, de quoi parle-t-on ? Béatrice Kammerer LES FONDEMENTS THÉORIQUES S'attacher, un lien pour grandir Marc Olano, journaliste scientifique L'éducation nouvelle en héritage Sylvain Wagnon Que doit-on à Françoise Dolto ? Hugo Albandea Dénoncer la pédagogie noire Béatrice Kammerer, journaliste spécialisée en éducation Les neurosciences, une nouvelle science en éducation ? Marie-Catherine Mérat L'ÉDUCATION POSITIVE EN PRATIQUES La naissance de la famille démocratique François de Singly Récompenses et punitions, peut-on s'en passer ? Camille Roelens La galaxie de l'éducation positive Béatrice Kammerer La bienveillance éducative, mode d'emploi Catherine de Coppet, journaliste et documentariste Apprendre aux enfants à être heureux Entretien avec Rebecca Shankland Vers une planète positive ? Cécile Peltier ENJEUX ET CONTROVERSES Être parent, ça s'apprend ! Claude Martin Les mères, premières de cordée Guillemette Faure Une servitude volontaire dès la grossesse Guillemette Faure Parents, professionnels, tous acteurs Catherine de Coppet Les parents ont aussi le droit à la bienveillance Bruno Humbeeck Vers un monde de Bisounours ? Béatrice Kammerer Bibliographie ACTUALITÉ DE LA RECHERCHE Comment féminiser la vie politique ? Maud Navarre L'alternance est bénéfique pour un pays Jean-Marie Pottier Réguler Internet, un défi démocratique 3 questions à Romain Badouard La mortalité infantile progresse en France Pauline Tressols La gamification s'empare du stade Salomé Tissolong Malvoyants et apprentis kinés Emmanuelle Picaud Quand la littérature s'empare des transclasses Ève Charrin Un anthropologue à la zad Cyrielle Le Moigne-Tolba Un site néolithique unique au monde Vincent Capdepuy Le plus vieil Homo sapiens Romain Pigeaud La première Européenne Romain Pigeaud Un Romain en bois Romain Pigeaud (Sciences humaines)

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1600016893	$ Périodique	Revues		Disponible

Le grand livre des idées reçues (2010)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Le grand livre des idées reçues : insolite et grandes énigmes Type de document : texte imprimé Editeur : Paris [France] : Le Cavalier bleu Année de publication : 2010 Collection : Idées reçues Importance : 551 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84670-311-6 Prix : 22 € Catégories : 3 Culture Tags : culture générale Index. décimale : 008 Civilisation. Culture. Progrès Résumé : "Toutankhamon est le pharaon de la malédiction", "les Chinois ont tout inventé", "les Templiers ont caché un trésor", "les jumeaux ont le même destin", "le loup-garou" est un homme qui se transforme en loup", "un amnésique n'a aucun souvenir", "les trous noirs absorbent tout"... Cet ouvrage regroupe une sélection de quelque 150 idées reçues insolites, issues de la "sagesse populaire" ou présentées comme de grandes énigmes. (4e de couverture) Le grand livre des idées reçues : insolite et grandes énigmes [texte imprimé] . - Paris [France] : Le Cavalier bleu, 2010 . - 551 p. ; 22 cm. - (Idées reçues) . ISBN : 978-2-84670-311-6 : 22 € Catégories : 3 Culture Tags : culture générale Index. décimale : 008 Civilisation. Culture. Progrès Résumé : "Toutankhamon est le pharaon de la malédiction", "les Chinois ont tout inventé", "les Templiers ont caché un trésor", "les jumeaux ont le même destin", "le loup-garou" est un homme qui se transforme en loup", "un amnésique n'a aucun souvenir", "les trous noirs absorbent tout"... Cet ouvrage regroupe une sélection de quelque 150 idées reçues insolites, issues de la "sagesse populaire" ou présentées comme de grandes énigmes. (4e de couverture)

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1600007964	! Livre	Ouvrages de référence		Disponible

Introduction à la psychologie interculturelle / Laurent Licata (2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Introduction à la psychologie interculturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Licata, Auteur ; Audrey Heine, Auteur ; John Widdup Berry (1939-....), Préfacier, etc. ; Pierre R. Dasen (1942-....), Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2012 Collection : Ouvertures psychologiques Sous-collection : LMD Importance : 330 p. Présentation : ill., graph. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7172-8 Prix : 25 € Langues : Français (fre) Catégories : 3 Culture Ethnopsychologie Psychologie Tags : ethnopsychologie  psychologie interculturelle  culture  identité culturelle  transmission culturelle  communication interculturelle Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Aujourd'hui, plus que jamais, il est important de comprendre les influences réciproques entre les cultures et les pensées, les comportements et les émotions. Ce manuel explore les liens entre culture et psychologie au moyen d'exemples pratiques. La nécessité de mieux comprendre la manière dont les cultures influencent les pensées, les émotions et les comportements humains s'impose aujourd'hui à un nombre croissant de professionnels opérant dans tous les domaines dans lesquels des personnes se référant à des cultures différentes entrent en contact. Ce manuel d'introduction à la psychologie interculturelle présente de manière attrayante et abordable tant les fondements que les avancées récentes dans le domaine de l'étude des liens entre culture et psychologie. Il rassemble dans un même volume les trois principales branches de la psychologie (inter) culturelle : la psychologie interculturelle comparative, la psychologie culturelle et la psychologie des contacts interculturels. Il couvre aussi bien les approches anglo-saxonnes et internationales que les approches francophones. La tension entre deux tendances traversant l'ensemble de ce champ sert de fil conducteur : la sous-estimation de l'influence de la culture sur les comportements (tendance universaliste) ou sa surestimation (tendance relativiste). La recherche d'un équilibre entre ces deux extrêmes structure l'ensemble de l'ouvrage. Cet ouvrage est destiné aux étudiants en psychologie, en sciences de l'éducation et, plus généralement, en sciences humaines. Il sera également utile aux professionnels dans les domaines de l'interculturel et à toutes les personnes intéressées par les liens entre la culture et la psychologie et/ou par la psychologie des contacts interculturels. (éditeur) Note de contenu : Préface Avant-propos Introduction: Pourquoi s'intéresser à la psychologie interculturelle? Partie 1: Psychologie et culture Chapitre 1: Culture et comportements Chapitre 2: Introduction à la notion de culture Chapitre 3: Fondements de la psychologie intreculturelle Partie 2: Identité et altérité Chapitre 4: La dynamique identitaire Chapitre 5 : Le rapport à l'autre Partie 3: La comparaison interculturelle Chapitre 6: La comparaison interculturelle des valeurs Chapitre 7: La comparaison interculturelle dans différents domaines de la connaissance Chapitre 8: Développement et transmission culturelle Partie 4: La psychologie des contacts interculturels Chapitre 9: L'acculturation Chapitre 10: Identité et relations interculturelles Chapitre 11: La communication interculturelle (éditeur) Introduction à la psychologie interculturelle [texte imprimé] / Laurent Licata, Auteur ; Audrey Heine, Auteur ; John Widdup Berry (1939-....), Préfacier, etc. ; Pierre R. Dasen (1942-....), Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2012 . - 330 p. : ill., graph. ; 25 cm. - (Ouvertures psychologiques. LMD) . ISBN : 978-2-8041-7172-8 : 25 € Langues : Français (fre) Catégories : 3 Culture Ethnopsychologie Psychologie Tags : ethnopsychologie  psychologie interculturelle  culture  identité culturelle  transmission culturelle  communication interculturelle Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Aujourd'hui, plus que jamais, il est important de comprendre les influences réciproques entre les cultures et les pensées, les comportements et les émotions. Ce manuel explore les liens entre culture et psychologie au moyen d'exemples pratiques. La nécessité de mieux comprendre la manière dont les cultures influencent les pensées, les émotions et les comportements humains s'impose aujourd'hui à un nombre croissant de professionnels opérant dans tous les domaines dans lesquels des personnes se référant à des cultures différentes entrent en contact. Ce manuel d'introduction à la psychologie interculturelle présente de manière attrayante et abordable tant les fondements que les avancées récentes dans le domaine de l'étude des liens entre culture et psychologie. Il rassemble dans un même volume les trois principales branches de la psychologie (inter) culturelle : la psychologie interculturelle comparative, la psychologie culturelle et la psychologie des contacts interculturels. Il couvre aussi bien les approches anglo-saxonnes et internationales que les approches francophones. La tension entre deux tendances traversant l'ensemble de ce champ sert de fil conducteur : la sous-estimation de l'influence de la culture sur les comportements (tendance universaliste) ou sa surestimation (tendance relativiste). La recherche d'un équilibre entre ces deux extrêmes structure l'ensemble de l'ouvrage. Cet ouvrage est destiné aux étudiants en psychologie, en sciences de l'éducation et, plus généralement, en sciences humaines. Il sera également utile aux professionnels dans les domaines de l'interculturel et à toutes les personnes intéressées par les liens entre la culture et la psychologie et/ou par la psychologie des contacts interculturels. (éditeur) Note de contenu : Préface Avant-propos Introduction: Pourquoi s'intéresser à la psychologie interculturelle? Partie 1: Psychologie et culture Chapitre 1: Culture et comportements Chapitre 2: Introduction à la notion de culture Chapitre 3: Fondements de la psychologie intreculturelle Partie 2: Identité et altérité Chapitre 4: La dynamique identitaire Chapitre 5 : Le rapport à l'autre Partie 3: La comparaison interculturelle Chapitre 6: La comparaison interculturelle des valeurs Chapitre 7: La comparaison interculturelle dans différents domaines de la connaissance Chapitre 8: Développement et transmission culturelle Partie 4: La psychologie des contacts interculturels Chapitre 9: L'acculturation Chapitre 10: Identité et relations interculturelles Chapitre 11: La communication interculturelle (éditeur)

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1600014490	! Livre	Psychologie		Disponible
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N°333 - novembre 2016 - Italiens de Belgique (Bulletin de Agenda interculturel)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Agenda interculturel / Céline Remy Titre : N°333 - novembre 2016 - Italiens de Belgique Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Importance : 31 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : 3 Culture Tags : immigration italienne Index. décimale : 316.7 Sociologie de la culture [n° ou bulletin]  est un bulletin de Agenda interculturel / Céline Remy N°333 - novembre 2016 - Italiens de Belgique [texte imprimé] . - 2016 . - 31 p. : ill. en coul. ; 30 cm. Langues : Français (fre) Catégories : 3 Culture Tags : immigration italienne Index. décimale : 316.7 Sociologie de la culture

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Le langage et la pensée / Noam Chomsky (1976)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Le langage et la pensée Type de document : texte imprimé Auteurs : Noam Chomsky, Auteur ; Louis-Jean Calvet, Traducteur Editeur : Lausanne [Suisse] : Payot Année de publication : 1976 Collection : Petite bibliothèque Payot num. 148 Importance : 145 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-31483-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Catégories : 3.30 Linguistique Résumé : Dans quelle mesure la recherche et la spéculation sur la nature du langage éclairent-elles les "principes mentaux humains" ? Ou comment la linguistique donne-t-elle, depuis le Moyen Age, des clés pour comprendre les mécanisme de la pensée ? Ces questions sont au coeur des trois conférences, rapportées dans cet ouvrage, données par Noam Chomsky devant des étudiants à Berkeley en 1967 : trois parties, passé, présent, futur, qui correspondent aux temps de l'investigation du célèbre linguiste américain. Or, force est de constater, explique-t-il en commentant les principaux penseurs et leurs apports sur ce sujet, que tout reste à découvrir, ou presque. Et ce, en dépit de l'effervescence qui agitent philosophes et linguistes, au XVIIe siècle comme aujourd'hui. Bien sûr, du courant rationaliste, et, plus récemment, des approches behaviouriste et structuraliste, des progrès sont nés, l'idée d'une grammaireuniverselle notamment. Mais, ni les classiques ni les contemporains ne sont convaincants : pas plus la foi des uns en la toute puissance de l'esprit que celle des autres en l'extrême simplicité de celui-ci ne clôt le débat.Une autre voie està explorer, conclut Chomsky, dans la lignée des travaux de Charles Sanders Pierce sur l'abduction d'une part, des études expérimentales sur les grammaires d'autre part.Paroles de spécialiste, aussi intéressantes pour les linguistes distingués qu'elles sont qu'accessibles à un large public.--Anne Barrat (Babelio) Le langage et la pensée [texte imprimé] / Noam Chomsky, Auteur ; Louis-Jean Calvet, Traducteur . - Lausanne [Suisse] : Payot, 1976 . - 145 p. ; 18 cm. - (Petite bibliothèque Payot; 148) . ISBN : 978-2-228-31483-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Catégories : 3.30 Linguistique Résumé : Dans quelle mesure la recherche et la spéculation sur la nature du langage éclairent-elles les "principes mentaux humains" ? Ou comment la linguistique donne-t-elle, depuis le Moyen Age, des clés pour comprendre les mécanisme de la pensée ? Ces questions sont au coeur des trois conférences, rapportées dans cet ouvrage, données par Noam Chomsky devant des étudiants à Berkeley en 1967 : trois parties, passé, présent, futur, qui correspondent aux temps de l'investigation du célèbre linguiste américain. Or, force est de constater, explique-t-il en commentant les principaux penseurs et leurs apports sur ce sujet, que tout reste à découvrir, ou presque. Et ce, en dépit de l'effervescence qui agitent philosophes et linguistes, au XVIIe siècle comme aujourd'hui. Bien sûr, du courant rationaliste, et, plus récemment, des approches behaviouriste et structuraliste, des progrès sont nés, l'idée d'une grammaireuniverselle notamment. Mais, ni les classiques ni les contemporains ne sont convaincants : pas plus la foi des uns en la toute puissance de l'esprit que celle des autres en l'extrême simplicité de celui-ci ne clôt le débat.Une autre voie està explorer, conclut Chomsky, dans la lignée des travaux de Charles Sanders Pierce sur l'abduction d'une part, des études expérimentales sur les grammaires d'autre part.Paroles de spécialiste, aussi intéressantes pour les linguistes distingués qu'elles sont qu'accessibles à un large public.--Anne Barrat (Babelio)

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Lecture, écriture et culture au cours préparatoire / Jacqueline Boussion (2004)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Lecture, écriture et culture au cours préparatoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Boussion, Auteur ; Michèle Schöttke, Auteur ; Catherine Tauveron, Auteur ; Michel Amrein, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 2004 Importance : 205 p. Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170449-8 Prix : 24.35 € Catégories : 3 Culture Éducation et culture Enseignement de l'écriture Enseignement de la lecture Tags : lecture  écriture  culture  primaire Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Résumé : "Au CP, apprend-t-on à lire vite ou bien ? Témoignage d'une expérience réussie, Lecture, écriture et culture au CP réhabilite un savoir-lire reposant sur un réel enseignement de la communication et de la culture. Situations et projets autour d'ouvrages de littérature de jeunesse... autant de fiches qui démontrent qu'il est possible de construire un apprentissage structuré, exigeant et performant du lire-écrire au cycle 2" (4e de couv.) Lecture, écriture et culture au cours préparatoire [texte imprimé] / Jacqueline Boussion, Auteur ; Michèle Schöttke, Auteur ; Catherine Tauveron, Auteur ; Michel Amrein, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Hachette Éducation, 2004 . - 205 p. : ill. ; 23 cm. ISBN : 978-2-01-170449-8 : 24.35 € Catégories : 3 Culture Éducation et culture Enseignement de l'écriture Enseignement de la lecture Tags : lecture  écriture  culture  primaire Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Résumé : "Au CP, apprend-t-on à lire vite ou bien ? Témoignage d'une expérience réussie, Lecture, écriture et culture au CP réhabilite un savoir-lire reposant sur un réel enseignement de la communication et de la culture. Situations et projets autour d'ouvrages de littérature de jeunesse... autant de fiches qui démontrent qu'il est possible de construire un apprentissage structuré, exigeant et performant du lire-écrire au cycle 2" (4e de couv.)

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1600003046	! Livre	Français (Didactique)		Disponible
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Manuel de linguistique pour les textes littéraires / Dominique Maingueneau (2010)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Manuel de linguistique pour les textes littéraires Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Maingueneau, Auteur Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2010 Collection : Collection U Sous-collection : Linguistique Importance : 358 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-24928-1 Prix : 37.90 € Catégories : 3.30 Linguistique Tags : linguistique  littérature Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : "Ce livre a été écrit à partir de deux manuels — Linguistique pour le texte littéraire et Pragmatique pour le discours littéraire — bien connus des étudiants de littérature. À présent, ils disposent d’un seul ouvrage, ce qui est à la fois plus pratique et plus satisfaisant intellectuellement. Le présent ouvrage transforme en profondeur l’architecture des deux précédents, de nombreuses modifications de détails ont été effectuées et de nouveaux développements ont été introduits. Il s’agit donc d’un ouvrage neuf qui ne propose ni une théorie générale de la littérature fondée sur les sciences du langage, ni un traité complet des faits de style, mais qui fournit de nombreuses notions utiles pour l’étude des textes, en prenant pour fil directeur certaines problématiques des théories de l’énonciation et des courants pragmatiques. Les quatre sections dont se compose la seconde partie sont suivies d’une série d’« analyses », qui mettent à l’épreuve des textes les notions introduites dans les chapitres qui précèdent." (http://m.armand-colin.com) Manuel de linguistique pour les textes littéraires [texte imprimé] / Dominique Maingueneau, Auteur . - Paris [France] : Armand Colin, 2010 . - 358 p. ; 24 cm. - (Collection U. Linguistique) . ISBN : 978-2-200-24928-1 : 37.90 € Catégories : 3.30 Linguistique Tags : linguistique  littérature Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : "Ce livre a été écrit à partir de deux manuels — Linguistique pour le texte littéraire et Pragmatique pour le discours littéraire — bien connus des étudiants de littérature. À présent, ils disposent d’un seul ouvrage, ce qui est à la fois plus pratique et plus satisfaisant intellectuellement. Le présent ouvrage transforme en profondeur l’architecture des deux précédents, de nombreuses modifications de détails ont été effectuées et de nouveaux développements ont été introduits. Il s’agit donc d’un ouvrage neuf qui ne propose ni une théorie générale de la littérature fondée sur les sciences du langage, ni un traité complet des faits de style, mais qui fournit de nombreuses notions utiles pour l’étude des textes, en prenant pour fil directeur certaines problématiques des théories de l’énonciation et des courants pragmatiques. Les quatre sections dont se compose la seconde partie sont suivies d’une série d’« analyses », qui mettent à l’épreuve des textes les notions introduites dans les chapitres qui précèdent." (http://m.armand-colin.com)

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Manuel de linguistique pour les textes littéraires / Dominique Maingueneau (2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Manuel de linguistique pour les textes littéraires Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Maingueneau, Auteur Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2015 Collection : Collection U Sous-collection : Linguistique Importance : 358 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-60186-7 Prix : 32.55 € Catégories : 3.30 Linguistique Tags : linguistique  littérature Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : "Ce livre a été écrit à partir de deux manuels — Linguistique pour le texte littéraire et Pragmatique pour le discours littéraire — bien connus des étudiants de littérature. À présent, ils disposent d’un seul ouvrage, ce qui est à la fois plus pratique et plus satisfaisant intellectuellement. Le présent ouvrage transforme en profondeur l’architecture des deux précédents, de nombreuses modifications de détails ont été effectuées et de nouveaux développements ont été introduits. Il s’agit donc d’un ouvrage neuf qui ne propose ni une théorie générale de la littérature fondée sur les sciences du langage, ni un traité complet des faits de style, mais qui fournit de nombreuses notions utiles pour l’étude des textes, en prenant pour fil directeur certaines problématiques des théories de l’énonciation et des courants pragmatiques. Les quatre sections dont se compose la seconde partie sont suivies d’une série d’« analyses », qui mettent à l’épreuve des textes les notions introduites dans les chapitres qui précèdent." (http://m.armand-colin.com) Note de contenu : LA SCENE D’ENONCIATION LITTERAIRE De l’énonciation à la scène d’énonciation La perspective pragmatique La question des genres MARQUES D’ENONCIATION Déictique et subjectivite Problèmes de narration Polyphonie et discours rapporté ECHANGE ET LOIS DU DISCOURS Présupposés et sous-entendus Les lois du discours Le contrat littéraire (Decitre) Manuel de linguistique pour les textes littéraires [texte imprimé] / Dominique Maingueneau, Auteur . - Paris [France] : Armand Colin, 2015 . - 358 p. ; 24 cm. - (Collection U. Linguistique) . ISBN : 978-2-200-60186-7 : 32.55 € Catégories : 3.30 Linguistique Tags : linguistique  littérature Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : "Ce livre a été écrit à partir de deux manuels — Linguistique pour le texte littéraire et Pragmatique pour le discours littéraire — bien connus des étudiants de littérature. À présent, ils disposent d’un seul ouvrage, ce qui est à la fois plus pratique et plus satisfaisant intellectuellement. Le présent ouvrage transforme en profondeur l’architecture des deux précédents, de nombreuses modifications de détails ont été effectuées et de nouveaux développements ont été introduits. Il s’agit donc d’un ouvrage neuf qui ne propose ni une théorie générale de la littérature fondée sur les sciences du langage, ni un traité complet des faits de style, mais qui fournit de nombreuses notions utiles pour l’étude des textes, en prenant pour fil directeur certaines problématiques des théories de l’énonciation et des courants pragmatiques. Les quatre sections dont se compose la seconde partie sont suivies d’une série d’« analyses », qui mettent à l’épreuve des textes les notions introduites dans les chapitres qui précèdent." (http://m.armand-colin.com) Note de contenu : LA SCENE D’ENONCIATION LITTERAIRE De l’énonciation à la scène d’énonciation La perspective pragmatique La question des genres MARQUES D’ENONCIATION Déictique et subjectivite Problèmes de narration Polyphonie et discours rapporté ECHANGE ET LOIS DU DISCOURS Présupposés et sous-entendus Les lois du discours Le contrat littéraire (Decitre)

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1600007701	! Livre	Français (Linguistique)		Disponible

N°342 - septembre 2018 - Pacte pour un enseignement d'excellence. Un pacte mal nommé ? (Bulletin de Agenda interculturel)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Agenda interculturel / Céline Remy Titre : N°342 - septembre 2018 - Pacte pour un enseignement d'excellence. Un pacte mal nommé ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Importance : 31 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : 3 Culture Tags : pacte d'excellence  enseignement Index. décimale : 316.7 Sociologie de la culture [n° ou bulletin]  est un bulletin de Agenda interculturel / Céline Remy N°342 - septembre 2018 - Pacte pour un enseignement d'excellence. Un pacte mal nommé ? [texte imprimé] . - 2018 . - 31 p. : ill. en coul. ; 30 cm. Langues : Français (fre) Catégories : 3 Culture Tags : pacte d'excellence  enseignement Index. décimale : 316.7 Sociologie de la culture

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Tout est langage / Françoise Dolto (1987)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Tout est langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dolto, Auteur Editeur : Paris [France] : Vertiges du Nord Année de publication : 1987 Autre Editeur : Carrere Importance : 190 p. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-253-04939-5 Langues : Français (fre) Catégories : 3.30 Linguistique Psychanalyse Tags : psychanalyse  linguistique  langage Index. décimale : 159.9 Psychologie Tout est langage [texte imprimé] / Françoise Dolto, Auteur . - Paris [France] : Vertiges du Nord : Carrere, 1987 . - 190 p. ; 17 cm. ISBN : 978-2-253-04939-5 Langues : Français (fre) Catégories : 3.30 Linguistique Psychanalyse Tags : psychanalyse  linguistique  langage Index. décimale : 159.9 Psychologie

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