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Catégorie Dysgraphie
Documents disponibles dans cette catégorie (259)
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N°44 - Décembre 2013 - Janvier 2014 (Bulletin de EJE journal)
Titre : N°44 - Décembre 2013 - Janvier 2014 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Importance : 64 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 5.50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : éducation enfant,doudou parent marionnette surdité différence Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin] N°44 - Décembre 2013 - Janvier 2014 [texte imprimé] . - 2014 . - 64 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
5.50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : éducation enfant,doudou parent marionnette surdité différence Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs
- Accueillir l'enfant dans sa différence / Christine Dain in EJE journal, N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014)
- Doudou, aide-moi à grandir ! / Emmanuelle Seidel in EJE journal, N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014)
- En avant avec les parents ! [dossier] / Laurence Rameau in EJE journal, N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014)
- La gestion du temps / Céline Fougère in EJE journal, N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014)
- La marionnette, objet de sécurisation chez le jeune enfant / Christiane Gueydan in EJE journal, N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014)
- Le dépistage de la surdité en période néonatale en question / Nicolas Murcier in EJE journal, N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014)
Exemplaires(1)
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004120 $ Périodique Revues Exclu du prêt
Titre : N°45 - Février 2014 - Mars 2014 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Importance : 64 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 5.50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : éducateur enfant accueil accompagnement politique émotion étudiant petite enfance Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin] N°45 - Février 2014 - Mars 2014 [texte imprimé] . - 2014 . - 64 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
5.50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : éducateur enfant accueil accompagnement politique émotion étudiant petite enfance Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs
- Une structure d'accueil dans une école maternelle / Christine Dain in EJE journal, N°45 (Février 2014 - Mars 2014)
- Des transmissions pour un accompagnement adapté / Emmanuelle Seidel in EJE journal, N°45 (Février 2014 - Mars 2014)
- Une politique pour la petite enfance [dossier] / Alexandre Fauvellière in EJE journal, N°45 (Février 2014 - Mars 2014)
- Au coeur des émotions de l'étudiant EJE / Daniel Gacoin in EJE journal, N°45 (Février 2014 - Mars 2014)
Exemplaires(1)
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004119 $ Périodique Revues Exclu du prêt
Titre : N°48 - Août-Septembre 2014 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Importance : 65 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 5.50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : acquisition du langage signer avec bébé Makaton structure d'accueil petite enfance Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin] N°48 - Août-Septembre 2014 [texte imprimé] . - 2014 . - 65 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
5.50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : acquisition du langage signer avec bébé Makaton structure d'accueil petite enfance Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Exemplaires(1)
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004959 $ Périodique Revues Exclu du prêt
Titre : N°49 - Octobre/novembre 2014 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Importance : 65 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 Prix : 5.50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : crèche privée sommeil (petite enfance) éducateur de jeunes enfants éveil corporel (petite enfance) séparation parent-enfant accompagnement (petite enfance) câlin (petite enfance) Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin] N°49 - Octobre/novembre 2014 [texte imprimé] . - 2014 . - 65 p. : ill. en coul. ; 30.
5.50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : crèche privée sommeil (petite enfance) éducateur de jeunes enfants éveil corporel (petite enfance) séparation parent-enfant accompagnement (petite enfance) câlin (petite enfance) Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Exemplaires(1)
Code-barres Support Section Disponibilité 1600005008 $ Périodique Revues Exclu du prêt
Titre : N°52 - Avril-mai 2015 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Importance : 65 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 5.50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : enfant déficient intellectuel (accompagnement) éducation et prévention vivre ensemble (petite enfance) relation parent-stagiaire conte (double déficience sensorielle) handicap (dépistage précoce) Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin] N°52 - Avril-mai 2015 [texte imprimé] . - 2015 . - 65 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
5.50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : enfant déficient intellectuel (accompagnement) éducation et prévention vivre ensemble (petite enfance) relation parent-stagiaire conte (double déficience sensorielle) handicap (dépistage précoce) Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600005835 $ Périodique Revues Disponible
Titre : N°54 - Août-septembre 2015 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Importance : 65 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 5.50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : service d'éducation spécialisée et de soins à domicile Sessad stress (petite enfance) peur (petite enfance) parents migrants (accompagnement) portage (petite enfance) épanouissement au travail néonatalogie maisons d'éducateurs de jeunes enfants Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin] N°54 - Août-septembre 2015 [texte imprimé] . - 2015 . - 65 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
5.50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : service d'éducation spécialisée et de soins à domicile Sessad stress (petite enfance) peur (petite enfance) parents migrants (accompagnement) portage (petite enfance) épanouissement au travail néonatalogie maisons d'éducateurs de jeunes enfants Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Exemplaires(1)
Code-barres Support Section Disponibilité 1600006139 $ Périodique Revues Exclu du prêt
Titre : N°55 - Octobre-novembre 2015 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Importance : 65 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 5.50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : Musique Sommeil Multi-accueil Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin] N°55 - Octobre-novembre 2015 [texte imprimé] . - 2016 . - 65 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
5.50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : Musique Sommeil Multi-accueil Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Exemplaires(1)
Code-barres Support Section Disponibilité 1600006618 $ Périodique Revues Exclu du prêt 100 idées pour accompagner les enfants dysgraphiques / Elise Harwal (2019)
Titre : 100 idées pour accompagner les enfants dysgraphiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Elise Harwal, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2019 Collection : 100 idées Importance : 244 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-210-1 Prix : 14,20 € Langues : Français (fre) Catégories : Dysgraphie
Handicap
Trouble d'apprentissageTags : dysgraphie Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : et tous ceux dont l’écriture est illisible, lente, douloureuse et peu soignée.
Des conseils et astuces pour bien entrer dans l’écriture ou modifier les mauvaises habitudes, tout en redonnant confiance à l’enfant.
L’écriture permet de communiquer, de laisser notre « trace », elle est notre reflet. À l’heure du numérique, alors que nous écrivons de moins en moins, l’écriture reste toujours présente dans notre environnement et notre quotidien. Elle est indispensable, particulièrement à l’école où elle est également un exercice imposé.
Ce livre a pour objectif de fournir conseils et astuces pour accompagner l’enfant au cours de son apprentissage et faciliter le dépistage d’une éventuelle difficulté graphique, voire d’une dysgraphie (trouble fonctionnel qui rend difficiles l’acquisition et l’exécution de l’écriture).
Au fil des pages, vous découvrirez les étapes du développement de l’écriture, des idées ludiques pour travailler la mobilité digitale, les formes prégraphiques ou encore les lettres… et des suggestions pour aider les enfants présentant une écriture illisible, lente, douloureuse, un blocage face à l’écrit…
Des cas concrets seront présentés (enfants en CP, en primaire, adolescents, multi-dys, avec phobie scolaire, enfants et adultes avec pathologies…), ainsi que le métier de graphothérapeute, spécialiste dans la rééducation de l’écriture.
Cet ouvrage est destiné aux parents et aux enseignants, mais aussi à toutes les personnes côtoyant des enfants et des adolescents, quel que soit leur profil (haut potentiel, TDA/H, avec trisomie, multi-dys…) et soucieux de leur écriture.
L’essentiel est de donner ou de redonner le plaisir d’écrire, car comme le disait Voltaire, « L’écriture est la peinture de la voix. » (éditeur)Note de contenu :
ISBN : 978-2-35345-210-1 : 14,20 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Dysgraphie
Handicap
Trouble d'apprentissageTags : dysgraphie Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : et tous ceux dont l’écriture est illisible, lente, douloureuse et peu soignée.
Des conseils et astuces pour bien entrer dans l’écriture ou modifier les mauvaises habitudes, tout en redonnant confiance à l’enfant.
L’écriture permet de communiquer, de laisser notre « trace », elle est notre reflet. À l’heure du numérique, alors que nous écrivons de moins en moins, l’écriture reste toujours présente dans notre environnement et notre quotidien. Elle est indispensable, particulièrement à l’école où elle est également un exercice imposé.
Ce livre a pour objectif de fournir conseils et astuces pour accompagner l’enfant au cours de son apprentissage et faciliter le dépistage d’une éventuelle difficulté graphique, voire d’une dysgraphie (trouble fonctionnel qui rend difficiles l’acquisition et l’exécution de l’écriture).
Au fil des pages, vous découvrirez les étapes du développement de l’écriture, des idées ludiques pour travailler la mobilité digitale, les formes prégraphiques ou encore les lettres… et des suggestions pour aider les enfants présentant une écriture illisible, lente, douloureuse, un blocage face à l’écrit…
Des cas concrets seront présentés (enfants en CP, en primaire, adolescents, multi-dys, avec phobie scolaire, enfants et adultes avec pathologies…), ainsi que le métier de graphothérapeute, spécialiste dans la rééducation de l’écriture.
Cet ouvrage est destiné aux parents et aux enseignants, mais aussi à toutes les personnes côtoyant des enfants et des adolescents, quel que soit leur profil (haut potentiel, TDA/H, avec trisomie, multi-dys…) et soucieux de leur écriture.
L’essentiel est de donner ou de redonner le plaisir d’écrire, car comme le disait Voltaire, « L’écriture est la peinture de la voix. » (éditeur)Note de contenu : Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600017102 ! Livre Psychologie Sorti jusqu'au 03/11/2026
Titre : 100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Lussier (1947-....), Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2011 Collection : 100 idées Importance : 169 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-042-8 Prix : 14,20 EUR Note générale : sur la couverture :
avec ou sans hyperactivité (TDA/H) et pour aider les enseignants, les parents et les enfantsLangues : Français (fre) Catégories : Handicap
Hyperactivité
Trouble d'apprentissageTags : attention (troubles) hyperactivité TDA/H Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Chaque jour, le parent, l'enseignant, est confronté aux problèmes que pose son enfant, son élève inattentif, impulsif ou hyperactif. Les idées proposées ici constitueront une aide pertinente et pratique pour survivre à l'essoufflement que ressentent parents et enseignants aux prises avec l'enfant ou l'adolescent qui souffre d'un TDA/H (trouble du déficit d'attention avec ou sans hyperactivité), diagnostiqué ou non. La description des signes et symptômes qui caractérisent ces enfants, perçus à tort comme les manifestations d'un problème d'éducation ou de traits de personnalité, permettra aux principaux acteurs qui gravitent autour de ces enfants de mieux comprendre les enjeux de ce trouble. Ce guide permettra aux parents de mieux organiser un environnement favorable pour faciliter leur vie, celle de leur enfant, celle de sa famille et d'améliorer la communication avec ceux qui interviennent auprès de lui. Cent idées qui guideront aussi l'enseignant dans l'aménagement physique de sa classe, dans son organisation pédagogique et dans la gestion de son groupe quand l'un de ses élèves a fait l'objet d'un diagnostic de TDA/H. Des suggestions sont proposées à l'adolescent qui souffre parfois de sa condition et des stratégies lui sont présentées pour lui éviter les désagréments que causent ses déficits ou pour compenser ceux-ci quand ils gênent ses apprentissages ou nuisent à ses relations interpersonnelles. (Decitre) Note de contenu : POUR MIEUX CONNAITRE ET COMPRENDRE LE TDA/H
Introduction
DES IDEES POUR LES PARENTS
Reconnaître les symptômes chez son enfant
Consulter une personne compétente pour poser un bon diagnostic
Demander qu'un bilan neuropsychologique soit fait DES IDEES POUR L'ENSEIGNANT
Connaître les symptômes spécifiques du TDA/H
Reconnaître le déficit d'attention chez son élève
Reconnaître l'impulsivité et l'hyperactivité
DES IDEES POUR LE JEUNE
Prends conscience de ton TDA/H
Accepte l'aide de tes parents et de tes professeurs
Accepte de prendre ta médication si le médecin la recommande
(Decitre)100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention [texte imprimé] / Francine Lussier (1947-....), Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2011 . - 169 p. ; 20 cm. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-042-8 : 14,20 EUR
sur la couverture :
avec ou sans hyperactivité (TDA/H) et pour aider les enseignants, les parents et les enfants
Langues : Français (fre)
Catégories : Handicap
Hyperactivité
Trouble d'apprentissageTags : attention (troubles) hyperactivité TDA/H Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Chaque jour, le parent, l'enseignant, est confronté aux problèmes que pose son enfant, son élève inattentif, impulsif ou hyperactif. Les idées proposées ici constitueront une aide pertinente et pratique pour survivre à l'essoufflement que ressentent parents et enseignants aux prises avec l'enfant ou l'adolescent qui souffre d'un TDA/H (trouble du déficit d'attention avec ou sans hyperactivité), diagnostiqué ou non. La description des signes et symptômes qui caractérisent ces enfants, perçus à tort comme les manifestations d'un problème d'éducation ou de traits de personnalité, permettra aux principaux acteurs qui gravitent autour de ces enfants de mieux comprendre les enjeux de ce trouble. Ce guide permettra aux parents de mieux organiser un environnement favorable pour faciliter leur vie, celle de leur enfant, celle de sa famille et d'améliorer la communication avec ceux qui interviennent auprès de lui. Cent idées qui guideront aussi l'enseignant dans l'aménagement physique de sa classe, dans son organisation pédagogique et dans la gestion de son groupe quand l'un de ses élèves a fait l'objet d'un diagnostic de TDA/H. Des suggestions sont proposées à l'adolescent qui souffre parfois de sa condition et des stratégies lui sont présentées pour lui éviter les désagréments que causent ses déficits ou pour compenser ceux-ci quand ils gênent ses apprentissages ou nuisent à ses relations interpersonnelles. (Decitre) Note de contenu : POUR MIEUX CONNAITRE ET COMPRENDRE LE TDA/H
Introduction
DES IDEES POUR LES PARENTS
Reconnaître les symptômes chez son enfant
Consulter une personne compétente pour poser un bon diagnostic
Demander qu'un bilan neuropsychologique soit fait DES IDEES POUR L'ENSEIGNANT
Connaître les symptômes spécifiques du TDA/H
Reconnaître le déficit d'attention chez son élève
Reconnaître l'impulsivité et l'hyperactivité
DES IDEES POUR LE JEUNE
Prends conscience de ton TDA/H
Accepte l'aide de tes parents et de tes professeurs
Accepte de prendre ta médication si le médecin la recommande
(Decitre)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600015761 ! Livre Psychologie Disponible 1600015762 ! Livre Psychologie Disponible 1600017099 ! Livre Psychologie Disponible
Titre : 100 idées pour venir en aide aux élèves dyslexiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Gavin Reid, Auteur ; Shannon Green, Auteur Mention d'édition : 3e éd. revue et augmentée Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2012 Collection : 100 idées Importance : 224 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-068-8 Prix : 14,50 € Langues : Français (fre) Catégories : Dyslexie
Trouble d'apprentissageTags : dyslexie Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : 120 idées… Cette nouvelle édition augmentée de 20 idées a été revue et complétée par les auteurs pour faire le point sur les dernières avancées dans la prise en charge des enfants dyslexiques.
Ce livre destiné à faciliter le dépistage et l’accompagnement des enfants dyslexiques fournit d’excellentes techniques pour soutenir l’apprentissage chez l’enfant dyslexique : de l’identification des besoins individuels des élèves aux méthodes d’acquisition de la lecture, de l’écriture et des compétences en matière de communication.
Dans cette nouvelle version les auteurs apportent de précieux conseils et font part de leur expérience dans le domaine de l’inclusion des élèves dyslexiques, c’est à dire de leur intégration en milieu scolaire ordinaire.
120 idées pour tous ceux qui prennent en charge les enfants dyslexiques : enseignants, parents, orthophonistes et médecins.(éditeur)100 idées pour venir en aide aux élèves dyslexiques [texte imprimé] / Gavin Reid, Auteur ; Shannon Green, Auteur . - 3e éd. revue et augmentée . - Paris : Tom Pousse, 2012 . - 224 p. ; 20 cm. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-068-8 : 14,50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Dyslexie
Trouble d'apprentissageTags : dyslexie Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : 120 idées… Cette nouvelle édition augmentée de 20 idées a été revue et complétée par les auteurs pour faire le point sur les dernières avancées dans la prise en charge des enfants dyslexiques.
Ce livre destiné à faciliter le dépistage et l’accompagnement des enfants dyslexiques fournit d’excellentes techniques pour soutenir l’apprentissage chez l’enfant dyslexique : de l’identification des besoins individuels des élèves aux méthodes d’acquisition de la lecture, de l’écriture et des compétences en matière de communication.
Dans cette nouvelle version les auteurs apportent de précieux conseils et font part de leur expérience dans le domaine de l’inclusion des élèves dyslexiques, c’est à dire de leur intégration en milieu scolaire ordinaire.
120 idées pour tous ceux qui prennent en charge les enfants dyslexiques : enseignants, parents, orthophonistes et médecins.(éditeur)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600017079 ! Livre Psychologie Disponible 1600017083 ! Livre Psychologie Disponible
Titre : 100 idées pour venir en aide aux élèves dyspraxiques : suivies d'un complément par l'association DMF (dyspraxique mais fantastique) Type de document : texte imprimé Auteurs : Amanda Kirby, Auteur ; Lynne Peters, Auteur ; Irina Bonnepart, Traducteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2010 Collection : 100 idées Importance : 196 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-032-9 Prix : 14,50 € Langues : Français (fre) Catégories : Dyspraxie
Trouble d'apprentissageTags : dyspraxie Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : La dyspraxie, "handicap invisible" ? Comment néanmoins assurer une réussite scolaire...
Ce guide fournit 100 idées sous forme de fiches pratiques, très concrètes, testées et validées par l’expérience du développement des enfants dyspraxiques.
Il sera très utile à tous ceux qui vivent et travaillent avec ces enfants, pour les accompagner dans leurs apprentissages scolaires.
L’ouvrage couvre de la maternelle à l’université, détaillant les acquisitions initiales en motricité fine et globale jusqu’à la préparation à l’emploi. Il est particulièrement éclairant et essentiel dans les phases de transition.
L’ouvrage est présenté par Philippe Van Den Herrewhege, Délégué ministériel au handicap aux ministères de l’Éducation Nationale et de l’Enseignement Supérieur. Dans sa préface, le Pr. Patrick Berquin, Directeur de Centre Référent du Langage et des Apprentissages au CHU d’Amiens, situe la dyspraxie dans les Troubles Spécifiques des Apprentissages, fait le point des connaissances et des pratiques depuis la détection pour l’accompagnement de la dyspraxie.
La traduction est augmentée d’une adaptation à la France. Celle-ci fournit ce qu’il faut savoir et faire pour la reconnaissance et les prises en charge au niveau de la Santé, de l’Éducation, des Solidarités et du Handicap, ainsi qu’un glossaire et des ressources pour aller plus loin.(éditeur)100 idées pour venir en aide aux élèves dyspraxiques : suivies d'un complément par l'association DMF (dyspraxique mais fantastique) [texte imprimé] / Amanda Kirby, Auteur ; Lynne Peters, Auteur ; Irina Bonnepart, Traducteur . - Paris : Tom Pousse, 2010 . - 196 p. ; 20 cm. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-032-9 : 14,50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Dyspraxie
Trouble d'apprentissageTags : dyspraxie Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : La dyspraxie, "handicap invisible" ? Comment néanmoins assurer une réussite scolaire...
Ce guide fournit 100 idées sous forme de fiches pratiques, très concrètes, testées et validées par l’expérience du développement des enfants dyspraxiques.
Il sera très utile à tous ceux qui vivent et travaillent avec ces enfants, pour les accompagner dans leurs apprentissages scolaires.
L’ouvrage couvre de la maternelle à l’université, détaillant les acquisitions initiales en motricité fine et globale jusqu’à la préparation à l’emploi. Il est particulièrement éclairant et essentiel dans les phases de transition.
L’ouvrage est présenté par Philippe Van Den Herrewhege, Délégué ministériel au handicap aux ministères de l’Éducation Nationale et de l’Enseignement Supérieur. Dans sa préface, le Pr. Patrick Berquin, Directeur de Centre Référent du Langage et des Apprentissages au CHU d’Amiens, situe la dyspraxie dans les Troubles Spécifiques des Apprentissages, fait le point des connaissances et des pratiques depuis la détection pour l’accompagnement de la dyspraxie.
La traduction est augmentée d’une adaptation à la France. Celle-ci fournit ce qu’il faut savoir et faire pour la reconnaissance et les prises en charge au niveau de la Santé, de l’Éducation, des Solidarités et du Handicap, ainsi qu’un glossaire et des ressources pour aller plus loin.(éditeur)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600017080 ! Livre Psychologie Disponible 1600017084 ! Livre Psychologie Disponible
Titre : 100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Touzin, Auteur ; Marie-Noëlle Leroux, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2011 Collection : 100 idées Importance : 198 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-054-1 Prix : 14,50 € Langues : Français (fre) Catégories : Dysphasie
Trouble d'apprentissageTags : dysphasie Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Comment leur donner la parole ? Comment favoriser leurs apprentissages en classe et à la maison ?
La dysphasie est une pathologie, peu connue mais fréquente, qui touche sous une forme ou une autre 2% de la population soit plus d’un million de personnes en France.
• Les troubles sévères du développement du langage oral, encore appelés dysphasies, ont des conséquences sur le développement des enfants sur le plan de la communication, et sur celui de leur insertion scolaire et sociale.
• Ils se manifestent très tôt et vont perdurer.
• Beaucoup de questions se posent aux familles, aux professionnels de l’éducation et de la
santé pour fournir à ces enfants une adaptation optimale, dans le cadre d’un développement affectif et intellectuel harmonieux.
100 idées pratiques pour venir en aide aux familles et aux enseignants.
100 idées fruits d’une longue expérience de deux praticiennes prenant en charge depuis des années des enfants dysphasiques.
Préface de Jean-Charles Ringard, Inspecteur de l’Éducation Nationale, auteur du rapport
« l’enfant dysphasique et l’enfant dyslexique ».(éditeur)100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques [texte imprimé] / Monique Touzin, Auteur ; Marie-Noëlle Leroux, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2011 . - 198 p. ; 20 cm. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-054-1 : 14,50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Dysphasie
Trouble d'apprentissageTags : dysphasie Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Comment leur donner la parole ? Comment favoriser leurs apprentissages en classe et à la maison ?
La dysphasie est une pathologie, peu connue mais fréquente, qui touche sous une forme ou une autre 2% de la population soit plus d’un million de personnes en France.
• Les troubles sévères du développement du langage oral, encore appelés dysphasies, ont des conséquences sur le développement des enfants sur le plan de la communication, et sur celui de leur insertion scolaire et sociale.
• Ils se manifestent très tôt et vont perdurer.
• Beaucoup de questions se posent aux familles, aux professionnels de l’éducation et de la
santé pour fournir à ces enfants une adaptation optimale, dans le cadre d’un développement affectif et intellectuel harmonieux.
100 idées pratiques pour venir en aide aux familles et aux enseignants.
100 idées fruits d’une longue expérience de deux praticiennes prenant en charge depuis des années des enfants dysphasiques.
Préface de Jean-Charles Ringard, Inspecteur de l’Éducation Nationale, auteur du rapport
« l’enfant dysphasique et l’enfant dyslexique ».(éditeur)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600017085 ! Livre Psychologie Disponible 1600017086 ! Livre Psychologie Disponible
Titre : 101 fiches pour différencier Type de document : texte imprimé Auteurs : Séphora Boucenna, Auteur Editeur : Namur [Belgique] : Presses Universitaires de Namur Année de publication : 2011 Collection : Département Education et Technologie Importance : 105 f. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-718-5 Prix : 25 € Catégories : 1 Education
Différenciation des apprentissages
Système d'enseignementTags : différenciation des apprentissages Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement 101 fiches pour différencier [texte imprimé] / Séphora Boucenna, Auteur . - Namur [Belgique] : Presses Universitaires de Namur, 2011 . - 105 f. ; 23 cm. - (Département Education et Technologie) .
ISBN : 978-2-87037-718-5 : 25 €
Catégories : 1 Education
Différenciation des apprentissages
Système d'enseignementTags : différenciation des apprentissages Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement
Titre : N°583 - Octobre 2021 - Les 50 ans des Ceméa du Tessin Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Importance : 89 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm Prix : 10 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : démocratie gouvernance jeux Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : EDITORIAL
Une nouvelle ère, un air nouveau Jean-Baptiste Clérico
ACTUALITE
La rentrée est aussi périscolaire Laurent Bernardi
Les Ceméa du Tessin ont 50 ans Olivier Ivanoff
Ven chez les Helvètes Michel Fougères
Utilitaire Christian Lignan, Olivier Ivanoff
Hiérarchisation Olivier Ivanoff
Laïcité : lutter contre les préjugés Direction nationale
DOSSIER
La gouvernance associative à l'épreuve de la réalité
Dossier coordonné par François Simon
Palabres, vous avez dit palabres Alain Melo, François Simon
Est-ce que ça joue pour tout le monde ? Marianne de Préville
Aux Francas du Doubs Olivier Brasseur-Legry
Donner vie à la démocratie Jean-Basptiste Clérico
PROJETS ET PRATIQUES
Ateliers cinémas, un camp d'ados près de chez soi François Simon
Animation en pied d'immeuble Marine Hartmann
Chanter ensemble, pour soi, pour tous Bernard Causse
Tout Petit Tu lis Mélanie Descamps-Lefèvre
Maître Michel Boutin
REPERES
A propos d'EPS Olivier Ivanoff
Pierre Parlebas un praticien hors du commun propos recueillis par Laurent Bellenguez
REGARDS
L'intérêt des coins de jeux en maternelle Mathilde Guardiola, Madelyne Klein
Le jeu, le peuple et le roi de France Pierre Parlebas
Le défi de la formation à distance Jean David
LIRE - VOIR - ENTENDRE
Jean-Luc Pieuchot, Antony Courtus, François Chobeaux, Michel Fougères
(yakamedia.cemea.asso.fr)[n° ou bulletin] N°583 - Octobre 2021 - Les 50 ans des Ceméa du Tessin [texte imprimé] . - 2021 . - 89 p. : ill. en coul. ; 24 cm.
10 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : démocratie gouvernance jeux Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : EDITORIAL
Une nouvelle ère, un air nouveau Jean-Baptiste Clérico
ACTUALITE
La rentrée est aussi périscolaire Laurent Bernardi
Les Ceméa du Tessin ont 50 ans Olivier Ivanoff
Ven chez les Helvètes Michel Fougères
Utilitaire Christian Lignan, Olivier Ivanoff
Hiérarchisation Olivier Ivanoff
Laïcité : lutter contre les préjugés Direction nationale
DOSSIER
La gouvernance associative à l'épreuve de la réalité
Dossier coordonné par François Simon
Palabres, vous avez dit palabres Alain Melo, François Simon
Est-ce que ça joue pour tout le monde ? Marianne de Préville
Aux Francas du Doubs Olivier Brasseur-Legry
Donner vie à la démocratie Jean-Basptiste Clérico
PROJETS ET PRATIQUES
Ateliers cinémas, un camp d'ados près de chez soi François Simon
Animation en pied d'immeuble Marine Hartmann
Chanter ensemble, pour soi, pour tous Bernard Causse
Tout Petit Tu lis Mélanie Descamps-Lefèvre
Maître Michel Boutin
REPERES
A propos d'EPS Olivier Ivanoff
Pierre Parlebas un praticien hors du commun propos recueillis par Laurent Bellenguez
REGARDS
L'intérêt des coins de jeux en maternelle Mathilde Guardiola, Madelyne Klein
Le jeu, le peuple et le roi de France Pierre Parlebas
Le défi de la formation à distance Jean David
LIRE - VOIR - ENTENDRE
Jean-Luc Pieuchot, Antony Courtus, François Chobeaux, Michel Fougères
(yakamedia.cemea.asso.fr)Exemplaires(1)
Code-barres Support Section Disponibilité 1600016270 $ Périodique Revues Exclu du prêt
Titre : N°600-601 - Janvier-Mars 2026/ Avril-Juin 2026 - 80 ans // Handicap, une question de regard ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2026 Importance : 3-81 p. + 3-81 p Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm Prix : 20 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : 80 ans handicap Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : VEN 600 - 80 ans
Quatre-vingt ans après la parution du premier VEN, et à l'occasion de son 600ème numéro, une question revient avec insistance : pourquoi un mouvement d'éducation continue-t-il à éditer une revue papier dans un monde saturé d'informations numériques et noyés sous les réseaux sociaux ? La réponse tient dans le projet même de l'Education nouvelle, un projet de longue durée de transformation de la société en profondeur.
Ce numéro très spécial et très festif propose 9 chapitres sur les 9 enjeux sociétaux des prochaines années. Démocratie, inégalités, urgence écologique, crise des métiers du lien… que peut l’Education nouvelle pour contribuer à bâtir un monde où chacun et chacune pourra trouver sa place.Au sommaire (à retrouver sur la 2ème photo) du 600 : 9 chapitres sur 9 enjeux actuels
VEN 601 - Handicap, une question de regard ?
"Si je me mets à la place de l'autre, où est-ce qu'il se mettra ?" - Jacques Lacan
(yakamedia.cemea.asso.fr)
[n° ou bulletin] N°600-601 - Janvier-Mars 2026/ Avril-Juin 2026 - 80 ans // Handicap, une question de regard ? [texte imprimé] . - 2026 . - 3-81 p. + 3-81 p : ill. en coul. ; 24 cm.
20 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : 80 ans handicap Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : VEN 600 - 80 ans
Quatre-vingt ans après la parution du premier VEN, et à l'occasion de son 600ème numéro, une question revient avec insistance : pourquoi un mouvement d'éducation continue-t-il à éditer une revue papier dans un monde saturé d'informations numériques et noyés sous les réseaux sociaux ? La réponse tient dans le projet même de l'Education nouvelle, un projet de longue durée de transformation de la société en profondeur.
Ce numéro très spécial et très festif propose 9 chapitres sur les 9 enjeux sociétaux des prochaines années. Démocratie, inégalités, urgence écologique, crise des métiers du lien… que peut l’Education nouvelle pour contribuer à bâtir un monde où chacun et chacune pourra trouver sa place.Au sommaire (à retrouver sur la 2ème photo) du 600 : 9 chapitres sur 9 enjeux actuels
VEN 601 - Handicap, une question de regard ?
"Si je me mets à la place de l'autre, où est-ce qu'il se mettra ?" - Jacques Lacan
(yakamedia.cemea.asso.fr)
Exemplaires(1)
Code-barres Support Section Disponibilité 1600020542 $ Périodique Revues Exclu du prêt
