🍂La bibliothèque sera fermée de 11h à 12h30 ce vendredi 16 octobre🍂
Pour vous connecter à votre compte :
Étudiant-e-s
Identifiant : numéro de matricule (17735)
Mot de passe : le même que pour extranet
Enseignant-e-s (s'inscrire au préalable à la bibliothèque)
Identifiant : id prof (pnom)
Mot de passe : code donné à l'inscription (à changer)
Horaire de la bibliothèque :
Lundi, mardi et jeudi : ouverte de 8h à 17h
Mercredi : ouverte de 8h à 16h
Vendredi : ouverte de 8h30 Ã 16h
TOUS LES JOURS : fermée de 11h30 à 12h30
Règlement de la bibliothèque
Histoire internationale de l’enseignement du français langue étrangère ou seconde : problèmes, bilans et perspectives
Mention de date : Juillet 2012
Paru le : 01/07/2012
|
[n° ou bulletin] est un bulletin de
| Titre : |
N°52 - Juillet 2012 - Histoire internationale de l’enseignement du français langue étrangère ou seconde : problèmes, bilans et perspectives |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2012 |
| Importance : |
176 p. |
| Présentation : |
couv. ill. en coul. |
| Format : |
23 cm |
| Prix : |
14.50 € |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Français Langue Étrangère
|
| Tags : |
FLE (Histoire enseignement) |
| Index. décimale : |
811.133.1 Français |
| Note de contenu : |
Domaines, enjeux, approches
– Les domaines à explorer et l’évolution historique
– Contextes et disciplines de référence dans l’enseignement du français (langue étrangère/seconde)
– Le facteur religieux dans la diffusion du français
hors de France
– Méthodes, techniques d’enseignement du français comme L2 : éléments pour une réflexion historiographique
– Formation des enseignants et histoire de la diffusion et de l’enseignement des langues
Acteurs, contenus et supports d’enseignement
– Vers une disciplinarisation du FLE : enseignants, apprenants et institutions
– Le culturel dans l’enseignement du FLE : pratiques didactiques et réflexions de l’historien dans les Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
– Le texte littéraire dans l’enseignement du FLE : histoire, variations et perspectives
– Dictionnaires et grammaires : variations et applications
– Supports visuels, supports auditifs, enseignement du français langue étrangère
Varia
– Interaction centrée sur la forme et acquisition d’une langue seconde : de nouvelles avancées
(fdlm) |
[n° ou bulletin] est un bulletin de
N°52 - Juillet 2012 - Histoire internationale de l’enseignement du français langue étrangère ou seconde : problèmes, bilans et perspectives [texte imprimé] . - 2012 . - 176 p. : couv. ill. en coul. ; 23 cm. 14.50 € Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Français Langue Étrangère
|
| Tags : |
FLE (Histoire enseignement) |
| Index. décimale : |
811.133.1 Français |
| Note de contenu : |
Domaines, enjeux, approches
– Les domaines à explorer et l’évolution historique
– Contextes et disciplines de référence dans l’enseignement du français (langue étrangère/seconde)
– Le facteur religieux dans la diffusion du français
hors de France
– Méthodes, techniques d’enseignement du français comme L2 : éléments pour une réflexion historiographique
– Formation des enseignants et histoire de la diffusion et de l’enseignement des langues
Acteurs, contenus et supports d’enseignement
– Vers une disciplinarisation du FLE : enseignants, apprenants et institutions
– Le culturel dans l’enseignement du FLE : pratiques didactiques et réflexions de l’historien dans les Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
– Le texte littéraire dans l’enseignement du FLE : histoire, variations et perspectives
– Dictionnaires et grammaires : variations et applications
– Supports visuels, supports auditifs, enseignement du français langue étrangère
Varia
– Interaction centrée sur la forme et acquisition d’une langue seconde : de nouvelles avancées
(fdlm) |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
|
1600021192
|
$ Périodique |
Revues
|
|
Disponible |
Aucun dépouillement pour ce bulletin.
