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Réseaux sociaux et usages pédagogiques
Mention de date : Mai-Juin 2024
Paru le : 31/05/2024
|
[n° ou bulletin] est un bulletin de
| Titre : |
N°452 - Mai-Juin 2024 - Réseaux sociaux et usages pédagogiques |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2024 |
| Importance : |
82 p. |
| Présentation : |
ill. en coul. |
| Format : |
27 cm |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Français
|
| Tags : |
Réseaux sociaux (usages pédagogiques) |
| Index. décimale : |
811.133.1 Français |
| Note de contenu : |
Dossier : Réseaux sociaux et usages pédagogiques
Métier : Marianne Viader : « Deviens le prof que tu as toujours rêvé d’avoir »
Veronika Kovalova, l’Ukraine en résistance
Mémo : Oswalde Lewat : « Le réel africain n’a pas révélé tous ses ressorts »
Carmen Maria Vega, Boris Vian côté Guatemala
Époque : Asmae El Moudir, le Maroc en lumière
Mathieu Van der Poel, le Hollandais pédalant
Ionesco, un Roumain monté à Paris
Langue : Alain Bentolila : la jeunesse et l’impuissance linguistique
Frédérick Tsatsu et ses joutes verbales au Togo
6 fiches pédagogiques avec ce numéro
(FDLM) |
| En ligne : |
https://www.fdlm.org/pdf/fdlm-452-052024.pdf |
[n° ou bulletin] est un bulletin de
N°452 - Mai-Juin 2024 - Réseaux sociaux et usages pédagogiques [texte imprimé] . - 2024 . - 82 p. : ill. en coul. ; 27 cm. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Français
|
| Tags : |
Réseaux sociaux (usages pédagogiques) |
| Index. décimale : |
811.133.1 Français |
| Note de contenu : |
Dossier : Réseaux sociaux et usages pédagogiques
Métier : Marianne Viader : « Deviens le prof que tu as toujours rêvé d’avoir »
Veronika Kovalova, l’Ukraine en résistance
Mémo : Oswalde Lewat : « Le réel africain n’a pas révélé tous ses ressorts »
Carmen Maria Vega, Boris Vian côté Guatemala
Époque : Asmae El Moudir, le Maroc en lumière
Mathieu Van der Poel, le Hollandais pédalant
Ionesco, un Roumain monté à Paris
Langue : Alain Bentolila : la jeunesse et l’impuissance linguistique
Frédérick Tsatsu et ses joutes verbales au Togo
6 fiches pédagogiques avec ce numéro
(FDLM) |
| En ligne : |
https://www.fdlm.org/pdf/fdlm-452-052024.pdf |
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