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Règlement de la bibliothèque
ZEP - REP, l'éducation prioritaire
Mention de date : Octobre 2002
Paru le : 01/10/2002
|
[n° ou bulletin] est un bulletin de
| Titre : |
N°407 - Octobre 2002 - ZEP - REP, l'éducation prioritaire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2002 |
| Importance : |
70 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
30 cm |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Pédagogie
|
| Tags : |
ZEP - REP lycées professionnels |
| Index. décimale : |
371.3 Méthodes et procédures d'enseignement |
| Note de contenu : |
Introduction : l’éducation prioritaire reste une priorité !
Editorial :
François Marec "Ne pas oublier la dimension éducative".
Claude Vollkringer "Retour historique : de la zone au réseau"
1 Enseigner en ZEP
Jean-Michel Zakhartchouk "Ni tout à fait le même, ni tout à fait un autre".
Françoise Platone "Des difficultés d’apprentissage spécifiques ?"
Maryse Hédibel "Apprendre à gérer des conflits"
Hervé Cellier "Les valeurs des élèves en REP et hors REP".
Hélène Chelzen "Travailler autrement".
Martine Kherroubi "Seuls, on n’y arrive pas !"
2 Des dynamiques de réseau
Joëlle Fourcade "De l’école au collège"
Eliane Debard "Eviter l’effet ghetto".
Jean-Pierre Weigert "Une porte sur Sciences-Po".
Maryan Borowiec : "Parents et enseignants à Roubaix".
Françoise Carraud "AniZEP".
Marguerite-Marie Gauthier "Coordonnateurs REP".
3. Un dispositif qui se cherche
François-Régis Guillaume "Quel pilotage pour les ZEP ?"
Equipe politique de la ville de Colombes "De la difficulté de travailler ensemble".
Jo taboulet "Le réseau : moteur ou écran ?"
Georges Gauzente "Réseau et médiation".
Jean-Pol Rocquet "Suivre la troisième voie".
Patrick Saramon "Les ZEP et leurs enseignants".
Denis Meuret "Rechercher l’efficacité".
Agnès Van Zanten "Attention aux effets pervers".
(ozp.fr)
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[n° ou bulletin] est un bulletin de
N°407 - Octobre 2002 - ZEP - REP, l'éducation prioritaire [texte imprimé] . - 2002 . - 70 p. : ill. ; 30 cm. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Pédagogie
|
| Tags : |
ZEP - REP lycées professionnels |
| Index. décimale : |
371.3 Méthodes et procédures d'enseignement |
| Note de contenu : |
Introduction : l’éducation prioritaire reste une priorité !
Editorial :
François Marec "Ne pas oublier la dimension éducative".
Claude Vollkringer "Retour historique : de la zone au réseau"
1 Enseigner en ZEP
Jean-Michel Zakhartchouk "Ni tout à fait le même, ni tout à fait un autre".
Françoise Platone "Des difficultés d’apprentissage spécifiques ?"
Maryse Hédibel "Apprendre à gérer des conflits"
Hervé Cellier "Les valeurs des élèves en REP et hors REP".
Hélène Chelzen "Travailler autrement".
Martine Kherroubi "Seuls, on n’y arrive pas !"
2 Des dynamiques de réseau
Joëlle Fourcade "De l’école au collège"
Eliane Debard "Eviter l’effet ghetto".
Jean-Pierre Weigert "Une porte sur Sciences-Po".
Maryan Borowiec : "Parents et enseignants à Roubaix".
Françoise Carraud "AniZEP".
Marguerite-Marie Gauthier "Coordonnateurs REP".
3. Un dispositif qui se cherche
François-Régis Guillaume "Quel pilotage pour les ZEP ?"
Equipe politique de la ville de Colombes "De la difficulté de travailler ensemble".
Jo taboulet "Le réseau : moteur ou écran ?"
Georges Gauzente "Réseau et médiation".
Jean-Pol Rocquet "Suivre la troisième voie".
Patrick Saramon "Les ZEP et leurs enseignants".
Denis Meuret "Rechercher l’efficacité".
Agnès Van Zanten "Attention aux effets pervers".
(ozp.fr)
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Réservation
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Exemplaires(1)
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1600017455
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$ Périodique |
Revues
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Disponible |
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