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Trop bête !
Mention de date : Janvier 2009
Paru le : 01/01/2009
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[n° ou bulletin] est un bulletin de
| Titre : |
N°13 - Janvier 2009 - Trop bête ! |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2009 |
| Importance : |
36 p. |
| Présentation : |
ill. en coul. |
| Format : |
30 cm |
| Prix : |
3 € |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Philosophie
Philosophie pour enfants
|
| Tags : |
différence représentations anthropomorphiques animaux peluches dessins animés |
| Index. décimale : |
17 Morale. Éthique. Philosophie pratique |
| Résumé : |
Les enfants sont élevés avec des représentations anthropomorphiques d’animaux : peluches, dessins animés … Or l’animal est l’un des premiers contacts avec l’altérité : il amène à se décentrer, tenir compte d’une réalité tout autre, apprendre un code relationnel différent.
Par ailleurs, quelle différence faisons-nous entre l’animal compagnon, l’animal domestique, l’animal utilitaire, l’animal sauvage ou l’animal nuisible ? Sur quels critères opérons-nous cette distinction ? L’homme, comme l’animal, tue pour se nourrir mais comment et jusqu’où ? L’élevage industriel, le confinement, l’abattage de masse posent problème. Quelles sont les limites de l’expérimentation animale et des divertissements comme les corridas ? Ces pratiques nous questionnent sur l’instrumentalisation de ce monde animal qui dans le même temps semble s’opposer au surinvestissement de l’animal de compagnie. Y a-t-il une éthique du comportement avec ces animaux ? Laquelle ? Les choix éthiques que nous faisons par rapport au règne animal en disent souvent long sur ceux que nous faisons en tant qu’êtres humains.
(phileasetautobule.be) |
[n° ou bulletin] est un bulletin de
N°13 - Janvier 2009 - Trop bête ! [texte imprimé] . - 2009 . - 36 p. : ill. en coul. ; 30 cm. 3 € Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Philosophie
Philosophie pour enfants
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| Tags : |
différence représentations anthropomorphiques animaux peluches dessins animés |
| Index. décimale : |
17 Morale. Éthique. Philosophie pratique |
| Résumé : |
Les enfants sont élevés avec des représentations anthropomorphiques d’animaux : peluches, dessins animés … Or l’animal est l’un des premiers contacts avec l’altérité : il amène à se décentrer, tenir compte d’une réalité tout autre, apprendre un code relationnel différent.
Par ailleurs, quelle différence faisons-nous entre l’animal compagnon, l’animal domestique, l’animal utilitaire, l’animal sauvage ou l’animal nuisible ? Sur quels critères opérons-nous cette distinction ? L’homme, comme l’animal, tue pour se nourrir mais comment et jusqu’où ? L’élevage industriel, le confinement, l’abattage de masse posent problème. Quelles sont les limites de l’expérimentation animale et des divertissements comme les corridas ? Ces pratiques nous questionnent sur l’instrumentalisation de ce monde animal qui dans le même temps semble s’opposer au surinvestissement de l’animal de compagnie. Y a-t-il une éthique du comportement avec ces animaux ? Laquelle ? Les choix éthiques que nous faisons par rapport au règne animal en disent souvent long sur ceux que nous faisons en tant qu’êtres humains.
(phileasetautobule.be) |
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Réservation
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Exemplaires(1)
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1600019450
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$ Périodique |
Morale
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Disponible |
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