Bienvenue en Belgique / Catherine Stercq (2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Bienvenue en Belgique : Vivre ensemble ; livret de l'animateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Stercq, Éditeur scientifique Editeur : Bruxelles [Belgique] : Lire et écrire Année de publication : 2012 Importance : n. p. Présentation : ill. en coul. Format : 32 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930654-06-5 Prix : 69.60 € Note générale : Les mallettes fournissent des démarches structurées accompagnées des supports nécessaires à la réalisation d’animations. Celles-ci ont pour objectif d’amener les primo­arrivants – particulièrement les primo­arrivants analphabètes ou peu scolarisés – à découvrir leur nouveau lieu de vie, se débrouiller dans leur vie quotidienne, acquérir des connaissances élémentaires sur l’histoire de la Belgique, ses institutions et leur fonctionnement, ses caractéristiques socio­économiques et culturelles, etc. Ces animations peuvent tout aussi adéquatement s’adresser à un public d’origine belge, ainsi qu’à des jeunes en formation, ou encore être utilisées dans le cadre d’une réflexion sur la société. Conformément aux fondements de l’Éducation permanente, les démarches présentées ont également pour finalité d’encourager ou de développer les capacités d’analyse critique, dans la perspective d’une participation active et émancipée à notre société, sous tous ses aspects. Les choix pédagogiques qui les sous-tendent s’appuient quant à eux sur les principes de la pédagogie interculturelle et de l’auto­socio­construction des savoirs. Langues : Français (fre) Catégories : Belgique Citoyenneté Français Langue Étrangère Immigration Tags : vivre ensemble  primo-arrivant  Belgique Index. décimale : 94 (493) Histoire de Belgique Bienvenue en Belgique : Vivre ensemble ; livret de l'animateur [texte imprimé] / Catherine Stercq, Éditeur scientifique . - Bruxelles [Belgique] : Lire et écrire, 2012 . - n. p. : ill. en coul. ; 32 cm. ISBN : 978-2-930654-06-5 : 69.60 € Les mallettes fournissent des démarches structurées accompagnées des supports nécessaires à la réalisation d’animations. Celles-ci ont pour objectif d’amener les primo­arrivants – particulièrement les primo­arrivants analphabètes ou peu scolarisés – à découvrir leur nouveau lieu de vie, se débrouiller dans leur vie quotidienne, acquérir des connaissances élémentaires sur l’histoire de la Belgique, ses institutions et leur fonctionnement, ses caractéristiques socio­économiques et culturelles, etc. Ces animations peuvent tout aussi adéquatement s’adresser à un public d’origine belge, ainsi qu’à des jeunes en formation, ou encore être utilisées dans le cadre d’une réflexion sur la société. Conformément aux fondements de l’Éducation permanente, les démarches présentées ont également pour finalité d’encourager ou de développer les capacités d’analyse critique, dans la perspective d’une participation active et émancipée à notre société, sous tous ses aspects. Les choix pédagogiques qui les sous-tendent s’appuient quant à eux sur les principes de la pédagogie interculturelle et de l’auto­socio­construction des savoirs. Langues : Français (fre) Catégories : Belgique Citoyenneté Français Langue Étrangère Immigration Tags : vivre ensemble  primo-arrivant  Belgique Index. décimale : 94 (493) Histoire de Belgique

Exemplaires(1)

Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1600012406	! Classeur	Français (FLE)		Exclu du prêt

Ecrire et devenir créateur / Karyne Wattiaux (2002)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Ecrire et devenir créateur : pratique d'écriture en formation d'adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Karyne Wattiaux, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles [Belgique] : Lire et écrire Année de publication : 2002 Importance : n. p. Format : 23 cm Note générale : Réalisé avec le soutien de la Commission communautaire de la Région de Bruxelles-Capitale Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation des adultes Tags : alphabétisation Index. décimale : 374 Formation continuée. Enseignement extra-scolaire Ecrire et devenir créateur : pratique d'écriture en formation d'adulte [texte imprimé] / Karyne Wattiaux, Auteur  . -  2e édition . - Bruxelles [Belgique] : Lire et écrire, 2002 . - n. p. ; 23 cm. Réalisé avec le soutien de la Commission communautaire de la Région de Bruxelles-Capitale Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation des adultes Tags : alphabétisation Index. décimale : 374 Formation continuée. Enseignement extra-scolaire

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(1)

Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1600010601	! Livre	Français (FLE)		Disponible

Journal de l'Alpha / Sylvie Pinchart (1983)  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique  Titre : Journal de l'Alpha Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Pinchart, Directeur de publication Editeur : Bruxelles [Belgique] : Lire et écrire Année de publication : 1983 Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation Tags : alphabétisation Index. décimale : 374 Formation continuée. Enseignement extra-scolaire En ligne : https://lire-et-ecrire.be/Journal-de-l-alpha [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Journal de l'Alpha [texte imprimé] / Sylvie Pinchart, Directeur de publication . - Bruxelles [Belgique] : Lire et écrire, 1983. Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation Tags : alphabétisation Index. décimale : 374 Formation continuée. Enseignement extra-scolaire En ligne : https://lire-et-ecrire.be/Journal-de-l-alpha

Questions sur l'alphabétisation / Lire et écrire Communauté française

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Questions sur l'alphabétisation : Réponses aux 59 questions les plus fréquentes Type de document : texte imprimé Auteurs : Lire et écrire Communauté française, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Lire et écrire Importance : 88 p. Présentation : ill. en coul. Format : 16 cm Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation Alphabétisation des adultes Illettrisme Tags : alphabétisation  FLE  lecture(apprentissqge)  écriture(apprentissage)  savoir-lire  savoir-écrire Index. décimale : 372.8 Branches spéciales d'enseignement Résumé : Ce guide a pour objectif d’apporter une première réponse aux questions les plus fréquemment posées. Il est ainsi destiné à toutes les personnes intéressées. Et donc aussi aux personnes susceptibles de rencontrer, dans le cadre professionnel, des personnes analphabètes ou illettrées. Son ambition est d’aider ces « personnes-relais » à mieux comprendre la problématique et à renseigner au mieux tous ceux qui sont à la recherche d’une formation d’alphabétisation. (Lire et écrire) Questions sur l'alphabétisation : Réponses aux 59 questions les plus fréquentes [texte imprimé] / Lire et écrire Communauté française, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Lire et écrire, [s.d.] . - 88 p. : ill. en coul. ; 16 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation Alphabétisation des adultes Illettrisme Tags : alphabétisation  FLE  lecture(apprentissqge)  écriture(apprentissage)  savoir-lire  savoir-écrire Index. décimale : 372.8 Branches spéciales d'enseignement Résumé : Ce guide a pour objectif d’apporter une première réponse aux questions les plus fréquemment posées. Il est ainsi destiné à toutes les personnes intéressées. Et donc aussi aux personnes susceptibles de rencontrer, dans le cadre professionnel, des personnes analphabètes ou illettrées. Son ambition est d’aider ces « personnes-relais » à mieux comprendre la problématique et à renseigner au mieux tous ceux qui sont à la recherche d’une formation d’alphabétisation. (Lire et écrire)

---

1 (1 - 4 / 4) Par page : 25 50 100 200