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Collection Enseigner à l'école maternelle
Documents disponibles dans la collection (1)
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(2022)
| Titre : |
Langage et école maternelle |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Mireille Brigaudiot, Auteur |
| Mention d'édition : |
Nouvelle ?edition |
| Editeur : |
Paris [France] : Retz |
| Année de publication : |
2022 |
| Collection : |
Enseigner à l'école maternelle |
| Importance : |
255 p. |
| Présentation : |
ill. en coul. |
| Format : |
26 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-401-08563-3 |
| Prix : |
25 EUR |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Enseignement préscolaire
Linguistique
|
| Tags : |
langage école maternelle oral écrit communication conscience phonologique |
| Index. décimale : |
81 Linguistique et langages |
| Résumé : |
NOUVELLE EDITION Les programmes de 2021 sous-tendent cette mise à jour : recentrer le langage comme activité noyau dur du développement des enfants. Un outil indispensable pour une mise en oeuvre efficace pour : - Révéler l'importance des apprentissages de 2 à 6 ans - Comprendre l'intérêt d'outils théoriques bien choisis - Interpréter les comportements et les énoncés des enfants en termes de progrès - Organiser l'enseignement sans rigidité mais avec rigueur Pour les enseignants du cycle 1 et les formateurs (Decitre) |
Langage et école maternelle [texte imprimé] / Mireille Brigaudiot, Auteur . - Nouvelle ?edition . - Paris [France] : Hatier, 2022 . - 255 p. : ill. en coul. ; 26 cm. - ( Enseigner à l'école maternelle) . ISBN : 978-2-401-08563-3 : 25 EUR Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Enseignement préscolaire
Linguistique
|
| Tags : |
langage école maternelle oral écrit communication conscience phonologique |
| Index. décimale : |
81 Linguistique et langages |
| Résumé : |
NOUVELLE EDITION Les programmes de 2021 sous-tendent cette mise à jour : recentrer le langage comme activité noyau dur du développement des enfants. Un outil indispensable pour une mise en oeuvre efficace pour : - Révéler l'importance des apprentissages de 2 à 6 ans - Comprendre l'intérêt d'outils théoriques bien choisis - Interpréter les comportements et les énoncés des enfants en termes de progrès - Organiser l'enseignement sans rigidité mais avec rigueur Pour les enseignants du cycle 1 et les formateurs (Decitre) |
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Exemplaires(1)
|
1600018928
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! Livre |
Français (Linguistique)
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Disponible |
