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Approche neurolinguistique, le français en tête
Mention de date : mai-juin 2018
Paru le : 23/05/2018
|
[n° ou bulletin] est un bulletin de
| Titre : |
N°417 - mai-juin 2018 - Approche neurolinguistique, le français en tête |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2018 |
| Importance : |
82 p. |
| Présentation : |
ill. en coul. |
| Format : |
27 cm |
| Prix : |
15 € |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Français
|
| Index. décimale : |
811.133.1 Français |
| Note de contenu : |
ÉPOQUE
Portrait – Ferroudja Allouache, l’échappée littéraire
Région – Namur, des idées pour le futur
Sport – Lilian Thuram : « Sans France 98, je n’aurais pas cette fondation »
Idées – « Les origines culturelles de l’Europe : une chimère »
Tendance – À voir & à manger
Exposition – Mary Cassatt, une Américaine à Paris
DOSSIER – Approche neurolinguistique : le français en tête
– « Si vous ne voulez pas enseigner autrement, l’ANL n’est pas faite pour vous »
– La francisation et l’intégration des immigrants au Canada
– L’ANL à la conquête du monde
– « La révélation ANL »
LANGUE
Entretien – André Markowicz : « La base de la traduction, c’est le partage »
Politique linguistique – Quand les langues divorcent
Evènement – La langue au bonheur du Palais
Étonnants francophones – « J’ai appris le français pour découvrir le monde »
Mot à mot – Dites-moi professeur
MÉTIER
Réseaux
Vie de profs – « J’ai tout ce dont je rêve »
Expérience – Faites du bruit, on tourne !
Français professionnel – Langues apprises sur le lieu de travail : la fin des professeurs ?
Manières de classe – MDR en FLE
Initiative – Quand le français mène la vie de château
Que dire, que faire ? – Quels rituels mettre en place pour commencer ou terminer un cours ?
Tribune – Diversité des profils : la force des profs de FLE
Savoir–faire – Sensibiliser à l’actionnel dans la bonne perspective
Innovation – Un CLOM pour acquérir les fondamentaux du métier
Ressources
MÉMO
À voir
À lire
À écouter
INTERLUDES
Graphe – Rêver
Poésie – Véronique Tadjo : « Solitude »
En scène ! – Casse toi pauvre c… !
BD – Les Noeils : « Intelligence relative »
OUTILS
Jeux – Au boulot !
Mnémo – L’incroyable histoire du pluriel des noms
Quiz – Pleins feux sur le festival de Cannes
Test – Pour se remettre sur les rails
Fiche pédagogique – La phonétique point par point
Fiche pédagogique – Enseigner l’oral selon l’ANL
Fiche pédagogique – MDR en FLE
Dans votre espace abonné sur fdlm.org :
Les reportages audio
Micro-trottoir : « Rêver »
Agriculture : Les nouveaux agriculteurs
Santé : Le burn-out
Chanson : Grand Corps Malade
Des fiches pédagogiques pour exploiter les articles
Région : Namur, des idées pour le futur
Poésie : « Solitude »
Mnémo : L’incroyable histoire du pluriel des noms
(FDLM) |
| En ligne : |
https://www.fdlm.org/pdf/fdlm-417-052018.pdf |
[n° ou bulletin] est un bulletin de
N°417 - mai-juin 2018 - Approche neurolinguistique, le français en tête [texte imprimé] . - 2018 . - 82 p. : ill. en coul. ; 27 cm. 15 € Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Français
|
| Index. décimale : |
811.133.1 Français |
| Note de contenu : |
ÉPOQUE
Portrait – Ferroudja Allouache, l’échappée littéraire
Région – Namur, des idées pour le futur
Sport – Lilian Thuram : « Sans France 98, je n’aurais pas cette fondation »
Idées – « Les origines culturelles de l’Europe : une chimère »
Tendance – À voir & à manger
Exposition – Mary Cassatt, une Américaine à Paris
DOSSIER – Approche neurolinguistique : le français en tête
– « Si vous ne voulez pas enseigner autrement, l’ANL n’est pas faite pour vous »
– La francisation et l’intégration des immigrants au Canada
– L’ANL à la conquête du monde
– « La révélation ANL »
LANGUE
Entretien – André Markowicz : « La base de la traduction, c’est le partage »
Politique linguistique – Quand les langues divorcent
Evènement – La langue au bonheur du Palais
Étonnants francophones – « J’ai appris le français pour découvrir le monde »
Mot à mot – Dites-moi professeur
MÉTIER
Réseaux
Vie de profs – « J’ai tout ce dont je rêve »
Expérience – Faites du bruit, on tourne !
Français professionnel – Langues apprises sur le lieu de travail : la fin des professeurs ?
Manières de classe – MDR en FLE
Initiative – Quand le français mène la vie de château
Que dire, que faire ? – Quels rituels mettre en place pour commencer ou terminer un cours ?
Tribune – Diversité des profils : la force des profs de FLE
Savoir–faire – Sensibiliser à l’actionnel dans la bonne perspective
Innovation – Un CLOM pour acquérir les fondamentaux du métier
Ressources
MÉMO
À voir
À lire
À écouter
INTERLUDES
Graphe – Rêver
Poésie – Véronique Tadjo : « Solitude »
En scène ! – Casse toi pauvre c… !
BD – Les Noeils : « Intelligence relative »
OUTILS
Jeux – Au boulot !
Mnémo – L’incroyable histoire du pluriel des noms
Quiz – Pleins feux sur le festival de Cannes
Test – Pour se remettre sur les rails
Fiche pédagogique – La phonétique point par point
Fiche pédagogique – Enseigner l’oral selon l’ANL
Fiche pédagogique – MDR en FLE
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Micro-trottoir : « Rêver »
Agriculture : Les nouveaux agriculteurs
Santé : Le burn-out
Chanson : Grand Corps Malade
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Région : Namur, des idées pour le futur
Poésie : « Solitude »
Mnémo : L’incroyable histoire du pluriel des noms
(FDLM) |
| En ligne : |
https://www.fdlm.org/pdf/fdlm-417-052018.pdf |
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