🍂La bibliothèque sera fermée de 11h à 12h30 ce vendredi 16 octobre🍂
Pour vous connecter à votre compte :
Étudiant-e-s
Identifiant : numéro de matricule (17735)
Mot de passe : le même que pour extranet
Enseignant-e-s (s'inscrire au préalable à la bibliothèque)
Identifiant : id prof (pnom)
Mot de passe : code donné à l'inscription (à changer)
Horaire de la bibliothèque :
Lundi, mardi et jeudi : ouverte de 8h à 17h
Mercredi : ouverte de 8h à 16h
Vendredi : ouverte de 8h30 Ã 16h
TOUS LES JOURS : fermée de 11h30 à 12h30
Règlement de la bibliothèque
Catégorie Matière de l'enseignement de base
Documents disponibles dans cette catégorie (434)
Affiner la rechercheEtendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
N°44 - Décembre 2013 - Janvier 2014 (Bulletin de EJE journal)
Titre : N°44 - Décembre 2013 - Janvier 2014 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Importance : 64 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 5.50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : éducation enfant,doudou parent marionnette surdité différence Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin] N°44 - Décembre 2013 - Janvier 2014 [texte imprimé] . - 2014 . - 64 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
5.50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : éducation enfant,doudou parent marionnette surdité différence Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs
- Accueillir l'enfant dans sa différence / Christine Dain in EJE journal, N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014)
- Doudou, aide-moi à grandir ! / Emmanuelle Seidel in EJE journal, N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014)
- En avant avec les parents ! [dossier] / Laurence Rameau in EJE journal, N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014)
- La gestion du temps / Céline Fougère in EJE journal, N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014)
- La marionnette, objet de sécurisation chez le jeune enfant / Christiane Gueydan in EJE journal, N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014)
- Le dépistage de la surdité en période néonatale en question / Nicolas Murcier in EJE journal, N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014)
Exemplaires(1)
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004120 $ Périodique Revues Exclu du prêt
Titre : N°45 - Février 2014 - Mars 2014 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Importance : 64 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 5.50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : éducateur enfant accueil accompagnement politique émotion étudiant petite enfance Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin] N°45 - Février 2014 - Mars 2014 [texte imprimé] . - 2014 . - 64 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
5.50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : éducateur enfant accueil accompagnement politique émotion étudiant petite enfance Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs
- Une structure d'accueil dans une école maternelle / Christine Dain in EJE journal, N°45 (Février 2014 - Mars 2014)
- Des transmissions pour un accompagnement adapté / Emmanuelle Seidel in EJE journal, N°45 (Février 2014 - Mars 2014)
- Une politique pour la petite enfance [dossier] / Alexandre Fauvellière in EJE journal, N°45 (Février 2014 - Mars 2014)
- Au coeur des émotions de l'étudiant EJE / Daniel Gacoin in EJE journal, N°45 (Février 2014 - Mars 2014)
Exemplaires(1)
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004119 $ Périodique Revues Exclu du prêt
Titre : N°48 - Août-Septembre 2014 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Importance : 65 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 5.50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : acquisition du langage signer avec bébé Makaton structure d'accueil petite enfance Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin] N°48 - Août-Septembre 2014 [texte imprimé] . - 2014 . - 65 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
5.50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : acquisition du langage signer avec bébé Makaton structure d'accueil petite enfance Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Exemplaires(1)
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004959 $ Périodique Revues Exclu du prêt
Titre : N°49 - Octobre/novembre 2014 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Importance : 65 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 Prix : 5.50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : crèche privée sommeil (petite enfance) éducateur de jeunes enfants éveil corporel (petite enfance) séparation parent-enfant accompagnement (petite enfance) câlin (petite enfance) Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin] N°49 - Octobre/novembre 2014 [texte imprimé] . - 2014 . - 65 p. : ill. en coul. ; 30.
5.50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : crèche privée sommeil (petite enfance) éducateur de jeunes enfants éveil corporel (petite enfance) séparation parent-enfant accompagnement (petite enfance) câlin (petite enfance) Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Exemplaires(1)
Code-barres Support Section Disponibilité 1600005008 $ Périodique Revues Exclu du prêt
Titre : N°52 - Avril-mai 2015 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Importance : 65 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 5.50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : enfant déficient intellectuel (accompagnement) éducation et prévention vivre ensemble (petite enfance) relation parent-stagiaire conte (double déficience sensorielle) handicap (dépistage précoce) Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin] N°52 - Avril-mai 2015 [texte imprimé] . - 2015 . - 65 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
5.50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : enfant déficient intellectuel (accompagnement) éducation et prévention vivre ensemble (petite enfance) relation parent-stagiaire conte (double déficience sensorielle) handicap (dépistage précoce) Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Support Section Disponibilité 1600005835 $ Périodique Revues Disponible
Titre : N°54 - Août-septembre 2015 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Importance : 65 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 5.50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : service d'éducation spécialisée et de soins à domicile Sessad stress (petite enfance) peur (petite enfance) parents migrants (accompagnement) portage (petite enfance) épanouissement au travail néonatalogie maisons d'éducateurs de jeunes enfants Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin] N°54 - Août-septembre 2015 [texte imprimé] . - 2015 . - 65 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
5.50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : service d'éducation spécialisée et de soins à domicile Sessad stress (petite enfance) peur (petite enfance) parents migrants (accompagnement) portage (petite enfance) épanouissement au travail néonatalogie maisons d'éducateurs de jeunes enfants Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Exemplaires(1)
Code-barres Support Section Disponibilité 1600006139 $ Périodique Revues Exclu du prêt
Titre : N°55 - Octobre-novembre 2015 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Importance : 65 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 5.50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : Musique Sommeil Multi-accueil Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin] N°55 - Octobre-novembre 2015 [texte imprimé] . - 2016 . - 65 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
5.50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : Musique Sommeil Multi-accueil Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Exemplaires(1)
Code-barres Support Section Disponibilité 1600006618 $ Périodique Revues Exclu du prêt 1. Fiches outils relatives aux savoirs langagiers / Alix Francise
Titre : 1001 activités autour du livre Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Brasseur Mention d'édition : Nouv. éd. rev. et augm. Editeur : Paris [France] : Casterman Année de publication : 2013 Importance : 124 p. Présentation : ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-06631-1 Prix : 16.75 € Note générale : "Raconter, explorer, jouer, créer"--Couv. Catégories : Enseignement de la lecture
LivreTags : livre lecture animations(lecture) Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : Un ouvrage rédigé à l'intention des parents, enseignants, bibliothécaires et autres professionnels de l'éducation désireux de transmettre aux enfants le goût du livre et de la lecture. Des dizaines d'activités d'animation sont proposées, regroupées en chapitres correspondant chacun à un angle particulier (lecture à voix haute, caractéristiques du livre, jouer avec les mots ou les images, mettre en scène un livre, etc.). Chaque activité est présentée de manière claire et concise sur une page: objectif, public cible, matériel, préparation et déroulement, etc. D'amusantes illustrations de facture enfantine accompagnent le texte. Un lien Internet pointant vers le blogue de l'auteur complète la sélection d'activités. [SDM] 1001 activités autour du livre [texte imprimé] / Philippe Brasseur . - Nouv. éd. rev. et augm. . - Paris [France] : Casterman, 2013 . - 124 p. : ill. en coul. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-203-06631-1 : 16.75 €
"Raconter, explorer, jouer, créer"--Couv.
Catégories : Enseignement de la lecture
LivreTags : livre lecture animations(lecture) Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : Un ouvrage rédigé à l'intention des parents, enseignants, bibliothécaires et autres professionnels de l'éducation désireux de transmettre aux enfants le goût du livre et de la lecture. Des dizaines d'activités d'animation sont proposées, regroupées en chapitres correspondant chacun à un angle particulier (lecture à voix haute, caractéristiques du livre, jouer avec les mots ou les images, mettre en scène un livre, etc.). Chaque activité est présentée de manière claire et concise sur une page: objectif, public cible, matériel, préparation et déroulement, etc. D'amusantes illustrations de facture enfantine accompagnent le texte. Un lien Internet pointant vers le blogue de l'auteur complète la sélection d'activités. [SDM] Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(2)
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004515 ! Livre Français (Analyse de textes et litt. jeunesse) Disponible 1600017614 ! Livre Français (Analyse de textes et litt. jeunesse) Disponible
Titre : 1001 activités autour du livre Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Brasseur Editeur : Paris [France] : Casterman Année de publication : 2007 Importance : 125 p. Présentation : ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-00788-8 Prix : 16,75 € Note générale : "Raconter, explorer, jouer, créer"--Couv. Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement de la lecture
LivreTags : livre lecture animations(lecture) Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : Un ouvrage rédigé à l'intention des parents, enseignants, bibliothécaires et autres professionnels de l'éducation désireux de transmettre aux enfants le goût du livre et de la lecture. Des dizaines d'activités d'animation sont proposées, regroupées en chapitres correspondant chacun à un angle particulier (lecture à voix haute, caractéristiques du livre, jouer avec les mots ou les images, mettre en scène un livre, etc.). Chaque activité est présentée de manière claire et concise sur une page: objectif, public cible, matériel, préparation et déroulement, etc. D'amusantes illustrations de facture enfantine accompagnent le texte. Un lien Internet pointant vers le blogue de l'auteur complète la sélection d'activités. [SDM] 1001 activités autour du livre [texte imprimé] / Philippe Brasseur . - Paris [France] : Casterman, 2007 . - 125 p. : ill. en coul. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-203-00788-8 : 16,75 €
"Raconter, explorer, jouer, créer"--Couv.
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement de la lecture
LivreTags : livre lecture animations(lecture) Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : Un ouvrage rédigé à l'intention des parents, enseignants, bibliothécaires et autres professionnels de l'éducation désireux de transmettre aux enfants le goût du livre et de la lecture. Des dizaines d'activités d'animation sont proposées, regroupées en chapitres correspondant chacun à un angle particulier (lecture à voix haute, caractéristiques du livre, jouer avec les mots ou les images, mettre en scène un livre, etc.). Chaque activité est présentée de manière claire et concise sur une page: objectif, public cible, matériel, préparation et déroulement, etc. D'amusantes illustrations de facture enfantine accompagnent le texte. Un lien Internet pointant vers le blogue de l'auteur complète la sélection d'activités. [SDM] Exemplaires(1)
Code-barres Support Section Disponibilité 1600010770 ! Livre Français (Analyse de textes et litt. jeunesse) Exclu du prêt
Titre : 1001 conseils pour écrivains en herbe Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Mallié, Auteur ; Pascal Lemaître, Auteur Editeur : Paris [France] : Casterman Année de publication : 2004 Collection : Les grands livres Sous-collection : Animations pour tous Importance : 109 p. Présentation : ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-14518-4 Langues : Français (fre) Catégories : Écriture
Enseignement de l'écritureTags : écriture imaginaire récit Index. décimale : 372.45 Apprentissage de l'écriture Résumé : Ouvrez ce livre, il donne envie d'en écrire un ! Que vous ayez 9, 19, 39, ou 99 ans ! On y trouve 1001 conseils pour engranger des textes et des images dérouiller son imaginaire en jouant seul ou avec les autres, construire un véritable récit, dire joliment les choses. Cet ouvrage, singulièrement illustré par Pascal Lemaître, est une nouvelle édition du livre " A vos plumes " paru chez le même éditeur, enrichie de nombreux jeux et séquences. Myriam Mallié y fait partager une expérience de plus de 20 ans d'atelier d'écriture, d'art du récit et du conte. (Decitre) 1001 conseils pour écrivains en herbe [texte imprimé] / Myriam Mallié, Auteur ; Pascal Lemaître, Auteur . - Paris [France] : Casterman, 2004 . - 109 p. : ill. en coul. ; 25 cm. - (Les grands livres. Animations pour tous) .
ISBN : 978-2-203-14518-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Écriture
Enseignement de l'écritureTags : écriture imaginaire récit Index. décimale : 372.45 Apprentissage de l'écriture Résumé : Ouvrez ce livre, il donne envie d'en écrire un ! Que vous ayez 9, 19, 39, ou 99 ans ! On y trouve 1001 conseils pour engranger des textes et des images dérouiller son imaginaire en jouant seul ou avec les autres, construire un véritable récit, dire joliment les choses. Cet ouvrage, singulièrement illustré par Pascal Lemaître, est une nouvelle édition du livre " A vos plumes " paru chez le même éditeur, enrichie de nombreux jeux et séquences. Myriam Mallié y fait partager une expérience de plus de 20 ans d'atelier d'écriture, d'art du récit et du conte. (Decitre) Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Support Section Disponibilité 1600000686 ! Livre Français (Écriture) Disponible
Titre : 1001 escales sur la mer des histoires : 52 démarches pédagogiques pour apprendre [et aimer] les livres Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Michel, Auteur ; Joëlle Dugailly, Collaborateur ; Marie-France Reininger, Collaborateur ; Anne Brouillard (1967-....), Illustrateur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Collectif Alpha Année de publication : 2001 Importance : 240 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement de la lecture
Français
Promotion de la lectureTags : lecture(plaisir) histoires lecture(suggestion) activités(pédagogiques) Index. décimale : 028 La lecture. Méthodes et techniques de lecture. (Aides et conseils aux lecteurs) Résumé : ""1001 escales sur la mer des histoires" est un recueil d’activités pédagogiques destinées à familiariser des personnes non-lectrices ou faibles lectrices avec le monde des livres (albums illustrés, romans, bandes dessinées, récits de vie...) et à leur donner l’envie et la possibilité d’y plonger sans douleur. Cet ouvrage a reçu le Prix de l’Éducation Permanente de la Communauté française de Belgique." (ww.collectif-alpha.be) 1001 escales sur la mer des histoires : 52 démarches pédagogiques pour apprendre [et aimer] les livres [texte imprimé] / Patrick Michel, Auteur ; Joëlle Dugailly, Collaborateur ; Marie-France Reininger, Collaborateur ; Anne Brouillard (1967-....), Illustrateur . - Bruxelles [Belgique] : Collectif Alpha, 2001 . - 240 p. : ill. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement de la lecture
Français
Promotion de la lectureTags : lecture(plaisir) histoires lecture(suggestion) activités(pédagogiques) Index. décimale : 028 La lecture. Méthodes et techniques de lecture. (Aides et conseils aux lecteurs) Résumé : ""1001 escales sur la mer des histoires" est un recueil d’activités pédagogiques destinées à familiariser des personnes non-lectrices ou faibles lectrices avec le monde des livres (albums illustrés, romans, bandes dessinées, récits de vie...) et à leur donner l’envie et la possibilité d’y plonger sans douleur. Cet ouvrage a reçu le Prix de l’Éducation Permanente de la Communauté française de Belgique." (ww.collectif-alpha.be) Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Support Section Disponibilité 1600010609 ! Livre Français (Lecture) Disponible
Titre : 101 fiches pour différencier Type de document : texte imprimé Auteurs : Séphora Boucenna, Auteur Editeur : Namur [Belgique] : Presses Universitaires de Namur Année de publication : 2011 Collection : Département Education et Technologie Importance : 105 f. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-718-5 Prix : 25 € Catégories : 1 Education
Différenciation des apprentissages
Système d'enseignementTags : différenciation des apprentissages Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement 101 fiches pour différencier [texte imprimé] / Séphora Boucenna, Auteur . - Namur [Belgique] : Presses Universitaires de Namur, 2011 . - 105 f. ; 23 cm. - (Département Education et Technologie) .
ISBN : 978-2-87037-718-5 : 25 €
Catégories : 1 Education
Différenciation des apprentissages
Système d'enseignementTags : différenciation des apprentissages Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement 
Titre : N°190 - Septembre-Octobre 2013 - 30 ans d’alpha. Quelles évolutions ? Quels acquis ? Quels enjeux pour l’alphabétisation en Fédération Wallonie-Bruxelles ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Importance : 153 p. Présentation : ill. Format : 21 cm Prix : 10 € Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation Tags : alphabétisation (30 ans) enjeux Index. décimale : 374 Formation continuée. Enseignement extra-scolaire Résumé : À l’occasion de la 31e Journée internationale de l’alphabétisation en Fédération Wallonie-Bruxelles, ce Journal de l’alpha jette un regard rétrospectif sur les 30 années écoulées depuis la création de Lire et Écrire, et retrace l’évolution du secteur à travers les données recueillies chaque année, depuis plus de 20 ans, auprès des opérateurs d’alpha. Tout en n’omettant pas de rendre hommage aux associations pionnières qui se sont investies dès les années 60 dans l’alphabétisation et ont permis le développement du secteur tel que nous le connaissons aujourd’hui.
Cette histoire est également marquée par la reconnaissance de l’alphabétisation par les pouvoirs publics qui en ont fait une priorité depuis 2001, priorité qui s’est traduite par l’installation d’une Conférence interministérielle et d’un Comité de pilotage permanent sur l’alphabétisation. Suite à une demande de ce comité de pilotage, une recherche a récemment évalué la cohérence et la complémentarité des politiques d’alphabétisation menées par diverses autorités compétentes.
Malgré des avancées significatives, le droit à l’alphabétisation de qualité n’est toujours pas réalité pour tous, non seulement dans les pays du Sud mais aussi chez nous. D’une part : alors que dans nos pays industrialisés, les besoins sont estimés autour de 10 %, l’expression de la demande est encore aujourd’hui freinée par une vision déficitaire et pathologique qui stigmatise les personnes en difficulté avec l’écrit. D’autre part : l’offre d’alphabétisation est encore trop limitée ou n’est pas toujours adaptée. Enfin : l’évolution actuelle vers une société de l’information et de la communication largement dominée par les nouvelles technologies, vers une société également de plus en plus lettrée, nécessite de veiller à ce que le langage utilisé ne soit pas inutilement sophistiqué afin de ne pas créer une nouvelle exclusion, renvoyant aux personnes nouvellement alphabétisées le message qu’elle ne savent pas vraiment lire. Toutes réalités que nous connaissons en Fédération Wallonie-Bruxelles et qui nécessitent de rester mobilisés et de poursuivre la réflexion sur l’alphabétisation et les modèles d’action…
(Journal de l'alpha)Note de contenu : Édito : Alphabétisations pour le 21e siècle
Sylvie Pinchart et Catherine Stercq – Lire et Écrire Communauté française
L’alphabétisation, un droit devenu essentiel
Paul Bélanger – UQAM (Université du Québec à Montréal)
Le Comité de pilotage Alpha, chantier en cours…
France Lebon et Michèle Minne – Service général de la Jeunesse et de l’Éducation permanente de la Fédération Wallonie-Bruxelles
Les politiques d’alphabétisation en Région de Bruxelles-Capitale et en Région wallonne
Une lecture d’après la théorie des conventions
David Laloy – GIRSEF
Évaluation des politiques d’alphabétisation : dans « le meilleur des mondes » ?
Anne Godenir – Lire et Écrire Wallonie
Hommage aux pionniers
Catherine Bastyns, Sylvie-Anne Goffinet et Catherine Stercq – Lire et Écrire Communauté française
Quelle évolution de l’offre d’alphabétisation ?
Catherine Bastyns et Catherine Stercq – Lire et Écrire Communauté française
Les opérateurs d’alpha, quels profils ?
Catherine Bastyns – Lire et Écrire Communauté française
Le temps et le moment
Horaires hebdomadaires et formations suivies le jour ou en soirée
Catherine Bastyns – Lire et Écrire Communauté française
Scolarité des apprenants et types de formations suivies
Catherine Bastyns – Lire et Écrire Communauté française
Statut socioÂprofessionnel des apprenants selon la source de leurs revenus
Catherine Bastyns – Lire et Écrire Communauté française
Apprenantes et apprenants : questions de genre, ou quel genre de question ?
Catherine Bastyns – Lire et Écrire Communauté française
L’alpha, c’est pas seulement pour les étrangers ?
Catherine Bastyns – Lire et Écrire Communauté française
L’alpha, c’est aussi pour les jeunes ?
Catherine Bastyns – Lire et Écrire Communauté française
(Journal de l'alpha)En ligne : https://lire-et-ecrire.be/IMG/pdf/ja190_30_ans_d_alpha.pdf [n° ou bulletin] N°190 - Septembre-Octobre 2013 - 30 ans d’alpha. Quelles évolutions ? Quels acquis ? Quels enjeux pour l’alphabétisation en Fédération Wallonie-Bruxelles ? [texte imprimé] . - 2013 . - 153 p. : ill. ; 21 cm.
10 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Alphabétisation Tags : alphabétisation (30 ans) enjeux Index. décimale : 374 Formation continuée. Enseignement extra-scolaire Résumé : À l’occasion de la 31e Journée internationale de l’alphabétisation en Fédération Wallonie-Bruxelles, ce Journal de l’alpha jette un regard rétrospectif sur les 30 années écoulées depuis la création de Lire et Écrire, et retrace l’évolution du secteur à travers les données recueillies chaque année, depuis plus de 20 ans, auprès des opérateurs d’alpha. Tout en n’omettant pas de rendre hommage aux associations pionnières qui se sont investies dès les années 60 dans l’alphabétisation et ont permis le développement du secteur tel que nous le connaissons aujourd’hui.
Cette histoire est également marquée par la reconnaissance de l’alphabétisation par les pouvoirs publics qui en ont fait une priorité depuis 2001, priorité qui s’est traduite par l’installation d’une Conférence interministérielle et d’un Comité de pilotage permanent sur l’alphabétisation. Suite à une demande de ce comité de pilotage, une recherche a récemment évalué la cohérence et la complémentarité des politiques d’alphabétisation menées par diverses autorités compétentes.
Malgré des avancées significatives, le droit à l’alphabétisation de qualité n’est toujours pas réalité pour tous, non seulement dans les pays du Sud mais aussi chez nous. D’une part : alors que dans nos pays industrialisés, les besoins sont estimés autour de 10 %, l’expression de la demande est encore aujourd’hui freinée par une vision déficitaire et pathologique qui stigmatise les personnes en difficulté avec l’écrit. D’autre part : l’offre d’alphabétisation est encore trop limitée ou n’est pas toujours adaptée. Enfin : l’évolution actuelle vers une société de l’information et de la communication largement dominée par les nouvelles technologies, vers une société également de plus en plus lettrée, nécessite de veiller à ce que le langage utilisé ne soit pas inutilement sophistiqué afin de ne pas créer une nouvelle exclusion, renvoyant aux personnes nouvellement alphabétisées le message qu’elle ne savent pas vraiment lire. Toutes réalités que nous connaissons en Fédération Wallonie-Bruxelles et qui nécessitent de rester mobilisés et de poursuivre la réflexion sur l’alphabétisation et les modèles d’action…
(Journal de l'alpha)Note de contenu : Édito : Alphabétisations pour le 21e siècle
Sylvie Pinchart et Catherine Stercq – Lire et Écrire Communauté française
L’alphabétisation, un droit devenu essentiel
Paul Bélanger – UQAM (Université du Québec à Montréal)
Le Comité de pilotage Alpha, chantier en cours…
France Lebon et Michèle Minne – Service général de la Jeunesse et de l’Éducation permanente de la Fédération Wallonie-Bruxelles
Les politiques d’alphabétisation en Région de Bruxelles-Capitale et en Région wallonne
Une lecture d’après la théorie des conventions
David Laloy – GIRSEF
Évaluation des politiques d’alphabétisation : dans « le meilleur des mondes » ?
Anne Godenir – Lire et Écrire Wallonie
Hommage aux pionniers
Catherine Bastyns, Sylvie-Anne Goffinet et Catherine Stercq – Lire et Écrire Communauté française
Quelle évolution de l’offre d’alphabétisation ?
Catherine Bastyns et Catherine Stercq – Lire et Écrire Communauté française
Les opérateurs d’alpha, quels profils ?
Catherine Bastyns – Lire et Écrire Communauté française
Le temps et le moment
Horaires hebdomadaires et formations suivies le jour ou en soirée
Catherine Bastyns – Lire et Écrire Communauté française
Scolarité des apprenants et types de formations suivies
Catherine Bastyns – Lire et Écrire Communauté française
Statut socioÂprofessionnel des apprenants selon la source de leurs revenus
Catherine Bastyns – Lire et Écrire Communauté française
Apprenantes et apprenants : questions de genre, ou quel genre de question ?
Catherine Bastyns – Lire et Écrire Communauté française
L’alpha, c’est pas seulement pour les étrangers ?
Catherine Bastyns – Lire et Écrire Communauté française
L’alpha, c’est aussi pour les jeunes ?
Catherine Bastyns – Lire et Écrire Communauté française
(Journal de l'alpha)En ligne : https://lire-et-ecrire.be/IMG/pdf/ja190_30_ans_d_alpha.pdf Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Support Section Disponibilité 1600020303 $ Périodique Revues Disponible
Titre : 4-6 ans : des jeux pour commencer à écrire Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Blanc, Auteur Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 1997 Collection : Les petits cahiers num. 27 Présentation : ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1865-4 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement de l'écriture Tags : écriture (apprentissage) Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : "Ce cahier conçu sous forme de jeux graphiques, permet de développer l’habileté manuelle et la motricité fine, préalables indispensables à l'acquisition d'une bonne écriture. L'enfant est guidé selon une progression souple et adaptée à son âge pour : s'exercer aux tracé élémentaires (vagues, boucles, festons, frises, etc.) ; reconnaitre et reproduire les formes proposées pour développer son sens de l'observation; dessiner des lettres selon un "doctus" correct, c'est-à -dire en s'initiant au bon déroulement des tracés, d'abord avec les doigts puis avec un crayon. Des exercices ludiques et variés pour les enfants de 4 à 6 ans, à faire à l'école et à la maison." 4-6 ans : des jeux pour commencer à écrire [texte imprimé] / Yves Blanc, Auteur . - Paris [France] : Retz, 1997 . - : ill. en coul. ; 23 cm. - (Les petits cahiers; 27) .
ISBN : 978-2-7256-1865-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement de l'écriture Tags : écriture (apprentissage) Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : "Ce cahier conçu sous forme de jeux graphiques, permet de développer l’habileté manuelle et la motricité fine, préalables indispensables à l'acquisition d'une bonne écriture. L'enfant est guidé selon une progression souple et adaptée à son âge pour : s'exercer aux tracé élémentaires (vagues, boucles, festons, frises, etc.) ; reconnaitre et reproduire les formes proposées pour développer son sens de l'observation; dessiner des lettres selon un "doctus" correct, c'est-à -dire en s'initiant au bon déroulement des tracés, d'abord avec les doigts puis avec un crayon. Des exercices ludiques et variés pour les enfants de 4 à 6 ans, à faire à l'école et à la maison." Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Support Section Disponibilité 1600010903 ! Manuel scolaire Français (Écriture) Disponible
