| Titre : |
Projet individuel et stimulation basale : vers une pédagogie de l'accompagnement de la personne en situation de polyhandicap |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Thierry Rofidal (1954-....), Auteur ; Concetta Pagano, Auteur ; Andreas Fröhlich (1946-....), Préfacier, etc. ; Carole Haye, Préfacier, etc. |
| Editeur : |
Ramonville-Sainte-Agne [France] : Érès |
| Année de publication : |
2018 |
| Collection : |
Trames |
| Importance : |
192 p. |
| Présentation : |
graph. |
| Format : |
17 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7492-5726-6 |
| Prix : |
14,50 € |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Éducateur spécialisé
Handicap
relation éducative
|
| Tags : |
projet individuel stimulation basale polyhandicap polyhandicap (accompagnement) |
| Index. décimale : |
364 Problèmes sociaux requérant aide et assistance. Typologie de l'aide sociale |
| Résumé : |
Le projet individuel représente, non seulement un document administratif devenu une obligation pour les établissements médico-sociaux, mais aussi un outil de travail pour toute l’équipe professionnelle. En effet, il permet de réfléchir au « pourquoi » de l’accompagnement de la personne en situation de handicap sévère avant de décider des moyens dans la vie quotidienne.
Accompagner la personne polyhandicapée au sens « basal » du terme, c’est donner du sens à ce qu’elle vit en valorisant ses compétences sensorielles, motrices, cognitives et émotionnelles, si minimes soient-elles. Cela implique un partage, une présence et une proximité physique qui requièrent le respect de l’autre et témoignent d’une proximité d’humanité. Accompagner, c’est « faire avec » la personne et non faire « à la place de ».
À partir de leur expérience professionnelle et institutionnelle, les auteurs proposent une réflexion qui s’appuie sur les principes pédagogiques et philosophiques de l’approche de la Stimulation basale®. Ils développent une démarche globale et transdisciplinaire du projet afin que celui-ci devienne un véritable outil d’accompagnement prenant en compte les besoins et les compétences des personnes en situation de handicap sévère. (4e de couv.) |
Projet individuel et stimulation basale : vers une pédagogie de l'accompagnement de la personne en situation de polyhandicap [texte imprimé] / Thierry Rofidal (1954-....), Auteur ; Concetta Pagano, Auteur ; Andreas Fröhlich (1946-....), Préfacier, etc. ; Carole Haye, Préfacier, etc. . - Ramonville-Sainte-Agne [France] : Érès, 2018 . - 192 p. : graph. ; 17 cm. - ( Trames) . ISBN : 978-2-7492-5726-6 : 14,50 € Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Éducateur spécialisé
Handicap
relation éducative
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| Tags : |
projet individuel stimulation basale polyhandicap polyhandicap (accompagnement) |
| Index. décimale : |
364 Problèmes sociaux requérant aide et assistance. Typologie de l'aide sociale |
| Résumé : |
Le projet individuel représente, non seulement un document administratif devenu une obligation pour les établissements médico-sociaux, mais aussi un outil de travail pour toute l’équipe professionnelle. En effet, il permet de réfléchir au « pourquoi » de l’accompagnement de la personne en situation de handicap sévère avant de décider des moyens dans la vie quotidienne.
Accompagner la personne polyhandicapée au sens « basal » du terme, c’est donner du sens à ce qu’elle vit en valorisant ses compétences sensorielles, motrices, cognitives et émotionnelles, si minimes soient-elles. Cela implique un partage, une présence et une proximité physique qui requièrent le respect de l’autre et témoignent d’une proximité d’humanité. Accompagner, c’est « faire avec » la personne et non faire « à la place de ».
À partir de leur expérience professionnelle et institutionnelle, les auteurs proposent une réflexion qui s’appuie sur les principes pédagogiques et philosophiques de l’approche de la Stimulation basale®. Ils développent une démarche globale et transdisciplinaire du projet afin que celui-ci devienne un véritable outil d’accompagnement prenant en compte les besoins et les compétences des personnes en situation de handicap sévère. (4e de couv.) |
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