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Auteur Anne Schillings
Documents disponibles écrits par cet auteur (1)
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(2004)
| Titre : |
Former des enseignants compétents en lecture-écriture : interactions sociales, écriture réflexive et porfolio |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sabine Vanhulle, Auteur ; Anne Schillings, Auteur |
| Editeur : |
Bruxelles [Belgique] : Labor |
| Année de publication : |
2004 |
| Collection : |
Pédagogie des compétences |
| Importance : |
211 p. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8040-1972-3 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Didactique du Français
|
| Tags : |
français(didactique) compétences(langagières) compétences(français) compétences(sociales) compétences(réflexives) lecture écriture culture professionnelle |
| Index. décimale : |
811.133.1 Français |
| Résumé : |
"Comment faire en sorte que les futurs instituteurs se développent eux-mêmes comme lecteurs et producteurs de textes et comme enseignants compétents dans le domaine de l'écrit ? C'est à ce double défi que les dispositifs proposés dans cet ouvrage veulent répondre. Ces dispositifs articulent trois axes méthodologiques :
les interactions avec les condisciples en vue de co-construire des savoirs pédagogiques et didactiques de manière critique et créative ;
l'écriture réflexive à travers laquelle chacun s'approprie ces savoirs et se définit progressivement comme un enseignant de la lecture-écriture;
et le portfolio dans lequel chacun conserve les traces de son cheminement, cet outil servant de base à un processus constant d'évaluation formative." (4e de couv.) |
Former des enseignants compétents en lecture-écriture : interactions sociales, écriture réflexive et porfolio [texte imprimé] / Sabine Vanhulle, Auteur ; Anne Schillings, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Labor, 2004 . - 211 p. ; 24 cm. - ( Pédagogie des compétences) . ISBN : 978-2-8040-1972-3 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Didactique du Français
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| Tags : |
français(didactique) compétences(langagières) compétences(français) compétences(sociales) compétences(réflexives) lecture écriture culture professionnelle |
| Index. décimale : |
811.133.1 Français |
| Résumé : |
"Comment faire en sorte que les futurs instituteurs se développent eux-mêmes comme lecteurs et producteurs de textes et comme enseignants compétents dans le domaine de l'écrit ? C'est à ce double défi que les dispositifs proposés dans cet ouvrage veulent répondre. Ces dispositifs articulent trois axes méthodologiques :
les interactions avec les condisciples en vue de co-construire des savoirs pédagogiques et didactiques de manière critique et créative ;
l'écriture réflexive à travers laquelle chacun s'approprie ces savoirs et se définit progressivement comme un enseignant de la lecture-écriture;
et le portfolio dans lequel chacun conserve les traces de son cheminement, cet outil servant de base à un processus constant d'évaluation formative." (4e de couv.) |
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Réservation
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Exemplaires(1)
|
1600010837
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! Livre |
Français (Didactique)
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Disponible |
