| Titre : |
La parentalité accompagnée |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Patrick Mauvais, Éditeur scientifique ; Micheline Blazy, Collaborateur ; Dominique Lardière, Collaborateur ; Monique Casini, Collaborateur ; Sylvie Mugnier (1980-....), Collaborateur ; Isabelle Deligne, Collaborateur ; Nicole Simon Bogaers, Collaborateur |
| Editeur : |
Ramonville-Sainte-Agne [France] : Érès |
| Année de publication : |
2017 |
| Collection : |
1001 BB num. 67 |
| Importance : |
142 p. |
| Format : |
16 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7492-0929-6 |
| Prix : |
11 EUR |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Handicap
|
| Tags : |
handicap (accompagnement) parentalité rôle des parents parent famille |
| Index. décimale : |
159.9 Psychologie |
| Résumé : |
Comment les parents, eux aussi, parfois en dépit de difficultés liées soit à leurs troubles psychiques, soit au handicap de l'enfant lui-même, s'appuient-ils à la fois sur l'écoute et l'attention des professionnels à leur égard, sources d'une véritable coopération, ainsi que sur le respect et la confiance de ceux-ci en leurs compétences, actuelles ou à venir ? Comment, dans une large mesure, parviennent-ils à se saisir de cette coprésence auprès de leur enfant et de ce regard partagé pour reconnaître avec émotion et fierté ses ressources et capacités et veiller ainsi davantage à réunir les conditions favorables à leur expression ? (Decitre) |
La parentalité accompagnée [texte imprimé] / Patrick Mauvais, Éditeur scientifique ; Micheline Blazy, Collaborateur ; Dominique Lardière, Collaborateur ; Monique Casini, Collaborateur ; Sylvie Mugnier (1980-....), Collaborateur ; Isabelle Deligne, Collaborateur ; Nicole Simon Bogaers, Collaborateur . - Ramonville-Sainte-Agne [France] : Érès, 2017 . - 142 p. ; 16 cm. - ( 1001 BB; 67) . ISBN : 978-2-7492-0929-6 : 11 EUR Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Handicap
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| Tags : |
handicap (accompagnement) parentalité rôle des parents parent famille |
| Index. décimale : |
159.9 Psychologie |
| Résumé : |
Comment les parents, eux aussi, parfois en dépit de difficultés liées soit à leurs troubles psychiques, soit au handicap de l'enfant lui-même, s'appuient-ils à la fois sur l'écoute et l'attention des professionnels à leur égard, sources d'une véritable coopération, ainsi que sur le respect et la confiance de ceux-ci en leurs compétences, actuelles ou à venir ? Comment, dans une large mesure, parviennent-ils à se saisir de cette coprésence auprès de leur enfant et de ce regard partagé pour reconnaître avec émotion et fierté ses ressources et capacités et veiller ainsi davantage à réunir les conditions favorables à leur expression ? (Decitre) |
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